学习杜郎口课改经验心得体会
学习杜郎口课改经验心得体会
教师心得体会学习杜郎口课改经验心得体会心得体会经验课改杜郎口学习
近日，我校利用寒假休息时间组织教师认真学习课改理念，课改知识培训，虽然，在教育战线上已工作近20余载，但是我的学习热情不减，只是由于计算机操作问题，有时候，总是不能按时完成培训内容，深感汗颜，但自身会不断努力！ 杜郎口中学的课堂，实行 三三六 自主学习模式， 立体式、大容量、快节奏 三大特点、 预习、展示、反馈 三大模块、 预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评 六大环节。三种课型：
预习课、展示课、反馈课。这种教学模式使杜郎口的课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，正象杜郎口人说的那样 主动是学习之本，活跃是课堂之魂 。 杜郎口中学的课堂是互动的课堂，探究式的课堂，教师扮演了一个导演的角色，只是一个组织者，而不是一个彻头彻尾的实践者。与此形成鲜明对比的是学生的表现，那是相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角色，积极主动的参与到自主学习中，并把自己对新知识的感悟及时地表达出来。这非常有助于把学生的发散思维集中起来，及时纠正部分学生对知识理解的偏颇，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄，实际是在教师的调控和学生的自律中的有序进行。 我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人
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教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看杜郎口中学的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。 我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也 学着乐，乐着学 ，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。 杜郎口中学的成功启示我们：
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。 以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向 学会学习 这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新，就一定会有大跨步。
附送：
学习杨兆顺先进事迹心得体会
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学习杨兆顺先进事迹心得体会
本次参加学习了杨兆顺同道先进事迹报告会收益颇多，虽然说他与我们的职业略有不同，但有一点是共通的，就是我们都服务于人，而且是服务于需要帮助的人。实在他的很多精神都值得我们学习鉴戒，并可以应用到自己平日的工作中往。比如作为紫藤苑小区的居委会主任，他逐日的工作就是用自己的爱心、耐心帮助弱势群体，使他们走出窘境，而这些品质不正是身为人民教师的我们最需要具有的品质吗!当学生面对批评屡教不改时，当他们不接受你的教育时;当他们疏忽你任何决策时，你该怎样办?难道你就放弃，就该打骂学生，乃至抱怨他们傻?面对紫藤苑这群心智已成熟的 钉子户 ，他们的反抗比天真天真的孩子们强不知几十乃至几百倍，但杨兆顺同道都不曾放弃，一而再再而三的劝导，竭尽自己全部气力为其解决困难，用自己的耐心和爱心渐渐熔化那群 千年冰山 。面对这群可爱的孩子们，我们还有甚么理由往抱怨他们的傻、他们的无知，假如他们各个都像神童一样甚么都明白甚么都懂那还要学校干甚么。身为一位教师就是应当耐心开导、讲授，一次不会讲两次，两次不听讲三次，用你的心往感化他们，让他们由心底感激你、尊重你。固然我会以杨兆顺同道为榜样，专心浇灌我身边的每株幼苗，竭尽自己所能，让他们在我的庇护下茁壮成长，成为社会的栋梁之才!
学习杨兆顺事迹体会
杨兆顺同道的发言非常朴实，没有豪言壮语，没有引经据典，但发生在身边的一个个真实故事深深地感动和教育了我们每个听众。为了顺利完成动拆迁工作，他深夜晕倒在拆迁工地;为了让区域内无户口
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