Module6 unit2 Was it a big city then .教学设计

Module6 unit2 Was it a big city then ?

教学目标:

1. 我能听、说、认读单词:village 2. 我能理解课文大意并熟读课文。

3. 我能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。 教学重难点 【教学重点】 1、认读单词village. 2、认读和运用句子: Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t. 【教学难点】

在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

【课前准备】 PPT 单词卡 【课时安排】1课时 【教学过程】

一、 warm-up激趣导入(2分钟)

1、带领学生唱有关过去时的一首歌曲“I Was Fat”, 充分调动学生的积极性。

2、提问学生上一节课上课课程,随后出示两只猫(fat 和thin ),提问:Was it fat then ? No ,it wasn’t . 二、Text learning

(一)课堂预习Preparation in class

1、首先让我们一起来看视频。.Listen, point and say. 1、听录音跟读。

2、 讲解一般疑问句的知识点。

(二)自我检测Self-test

1、同学们预习得怎么样呢?我们来做个小检测。请做: 1、)配套练习册第三题

2、学生操作,教师巡视指导,发现易错问题,及时记录。 (三)教师讲解 Teaching

A出示课件,第二部分课文,听录音跟读。 B 讲解知识点。 预估问题(做成课件): 1较难理解部分:

1 (1)Listen and f. find out the sentences: Was ……?

2、Listen and answer the following questions. 课件出示问题,学生读问题: Questions:

1、Was Shenzhen a big city then ? Listen , please.

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