2018-2019学年教科版七年级道德与法治上册期末复习资料

教科版七年级(上)《道德与法治》知识要点梳理

第一单元 扬帆起航

第一课 走进中学

1、(1)校训:指学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 (2)校史:记录学校诞生、发展的历程,珍藏着师生共同前进的足迹。 2、校训的意义、作用

①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。 ②校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深深影响着一代又一代的学生。 2、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?

①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝” ②给新同学一个善意的微笑 ③对新同学做出一个 友好的动作 ④主动热情地向他人介绍自己。 3、跨越陌生的办法(怎样跨越陌生?)

①尝试着结识新同学 ②熟悉新老师 ③建立新友谊 4、列举你理想中的班集体的特征

有共同的奋斗目标,有严明的纪律和谐融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。 5、设计我们的班训:班兴我荣,班衰我耻;博学慎思,明辨笃行。

第二课 昨天与今天

1、初中学习的新特点(或小学与中学在学习方面的不同之处)

①课程门类增多 ②各门课程的内容也逐渐系统化和深化 ③学习任务变重 ④老师的授课方 式侧重于指导和启发

2、我们怎样去适应初中的学习?

①在学习上更加主动、认真和努力。②调整自己的学习方 法,逐步培养自主学习的能力。 3、如何学会承担新角色?

①要学会独立; ②要自己管好自己; ③要自己安排自己的学习; ④要能够承载压力; ⑤在学习和日常生活中,我们的言行举止,也应有全新的面貌; ⑥要履行更多的责任,有更

强的自觉性; ⑦自己的问题,尽量自己想办法解决。 4、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?

(1)学习方面:①在学习上更加主动、认真和努力 ②调整改变自己的学习方法,不断提高 自主学习的能力 ③科学安排时间,提高学习效率。 (2)生活方面:①自觉遵守校纪校规, 逐步学会自我约束、自我管理 ②积极主动走进新同学、熟悉新老师 5、中学生活给我们提出了哪些新的要求?

①要适应初中的学习 ②遵守新的规则 ③承担新的角色

第三课 新的起点

1、 制定计划应该注意哪些?

①计划要明确具体;②计划要切实可行;③计划要体现自己的 个性;④计划要留有一定的余地。 2、 怎样才能实现理想和目标?

答:①明确目标,树立理想。②在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真

听取他人的意见。③理想和目标的实现必须落实在具体行动中。 3、 为什么说千里之行,始于足下?

答:(1)如果没有行动,理想再伟大,计划再完善,也只能是空中楼阁、海市蜃楼。(2)计划和理想的实现,必须落实在具体的行动中,必.须从日常生活的点滴做起,需要一步一个脚印地去奋斗。(3)让我们从现在开始,从每天的日常生活做起,按照预定的航线,扬帆起航,驶向理想的彼岸。

第二单元 学会学习

第四课 工欲善其事,必先利其器

1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么?

教人知识,不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。 2、什么是学习方法?

狭义的:指学习某门课程的方法,做作业的方法等具体的方法。 3、为什么要珍惜时间:时间是一去不复返的无价之宝。 4、我们如何珍惜时间?

①要珍惜每一个今天; ②善于有效利用零星的时间;③学会合理安排时间。 5、在初中阶段,如何改进学习,提高学习效率?

①珍惜时间,合理安排学习时间; ②自主学习、探究学习、合作学习; ③兼顾基础与特 长; ④从社会生活实践中学习。 6、为什么要合理安排时间?

①合理安排学习时间不仅能节约时间,更有助于提高学习效率。 ②时间安排得越科学,可供支配的时间就越多。 7、如何合理安排学习时间?

①确定这段时间要完成的任务,分出轻重缓急,合理安排好做事情的先后顺序;②结合学 习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。

8、自主学习有何要求? 答:①自主确定学习目标;②自主制定学习计划;③自己控制与调 节学习进展;④自我评价与反省学习结果;⑤自觉地完成学习任务,逐步做到不依赖父母和 老师的监督和管理。

9、自主学习、探究学习、合作学习对我们中学生的成长有什么意义? (1)自主学习有助于培养我们学习的独立性和自主性。 (2)探究学习有助于培养我们搜集和处 理信息的能力、获取新知识的能力以及分析和解决问题的能力。(3)合作学习有助于培养我们

交流与合作的能力。

10、我们应怎样进行自主学习、探究学习、合作学习?

(1)要根据自已的特点,寻找适合自己的自主学习方式。 (2)要善于在老师的指导下,从所学科 目、日常生活和社会实践中发现、选择研究主题,通过自主设计、调査、搜集与处理信息、实

验等探究活动,发现和获得知识,发展技能,训练探索精神,培养研究能力和创新能力。(3)要善 于在老师的指导下,积极从事合作学习, 通过与同伴的合作学习,培养我们表达自我的能力和 善于合作的能力 。

11、为什么要兼顾基础与特长?

答:初中时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的初中

课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我们应该全面地学习和掌握。

12、如何学习自己不感兴趣的科目?

①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避; ②要用合理的方法培养对不感 兴趣科目的兴趣;③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性,从而提高学科的兴趣。 13、有字之书和无字之书各指什么?

有字之书是指书本知识上学到的知识;无字之书是指从社会实践生活中获得的知识 14、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?

答:①加深对课堂学习内容的理解。②培养和锻炼我们的实践能力。③加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感。

第五课 学习中的非智力因素

1、学习中的非智力因素:包括观念、情感、意志、习惯、兴趣、动机等。

2、学习的含义:学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发

现知识、获取知识和发展能力的过程。

3、学习的作用(意义、重要性)或我们为什么要树立正确的学习观念?

①学习是个人生存、成长和发展的需要;②学习是建设国家、服务社会、造福人类的需要; ③在当今社会,终身学习是社会发展的必然要求,是自我完善的需要。 4、良好的学习习惯主要有哪些?

①一心向学,刻苦钻研;②专心致志; ③勇于质疑,善于思考;④及时复习;⑤严格执行学习计划,按照时间表定时定量地学习。

5、为什么要培养良好的学习习惯(培养良好的学习习惯作用、意义)? 良好的学习习惯:①有利于提高学习效率,达到事半功倍的效果。 ②有利于形成良好的性格,养成良好的道德品质和心理素质。 ③有利于塑造健康人格,造就成功,使人终身受益。 6、怎样培养良好的学习习惯?

①确立正确的学习行为。 ②坚持不懈地重复正确的学习行为,不半途而废。 ③定时反省自己的学习习惯,有问题立即改正。 7、如何培养学习动机?

①确立合适的目标。②遇到困难要客观分析出现困难的原因,采取相应的策略。③要确立新的目标继续努力、不断进步。

8、厌学情绪的具体表现、危害、产生的原因及如何克服?

(1)厌学情绪的表现:学习缺乏兴趣、上课不专心、作业马虎、迟到早退、逃课逃学等; (2)厌学情绪的危害:对我们的学习和成长是有害的。 (3)厌学情绪的产生的原因(因素):学习动机不强、目标不明确、态度不端正、基础较差、习惯不好、学习方法不对等。

(4)如何克服厌学情绪:①树立信心,进一步明确学习目的;②培养兴趣,掌握科学的学习计划;③合理安排时间,制定好学习计划。

第六课 学习、休息与娱乐

1、在学习过程中要注意:①劳逸结合,张弛有度;②文明休闲、健康娱乐。 2、劳逸结合的意义(作用):①使身体和大脑得到放松和调剂,有利于提高学习效率。②使我们的学习生活保持了合理的节奏,让我们轻松愉快、精神焕发,从而收到事半功陪的效果。 3、文明娱乐,健康休闲的作用(娱乐和休闲有什么作用)

①使我们劳逸结合,提高学习效率; ②可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,促进身心健康发展; ③培养我们高雅的情趣; ④促进我们的全面发展。

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