8 修改动画 教学目标
1、知识目标:进一步理解GIF动画的原理;初步理解“动象”概念。
2、技能目标:能创建快捷方式;能改变动画的播放速度;能给GIF动画增加内容。 3、情感目标:培养完成任务的成就感;培养解决实际问题的意识 2学情分析
五年级学生在学习了前一节的基础上,对动画原理和对象及帧关系作了了解,同时产生了初步的兴趣,本课在程序上是引导创建快捷方式,在内容上,是引导改变每帧延迟量即速度以达到不同表达的需要,同时引导学生对软件的工具栏作初步的尝试。最后讲解源文件和运行文件格式的区别,总体来说,对于五年级的学生来说,操作上不是难点,所以教学中注重的是学习兴趣即学习内驱力的激发,主动探究的动力和遇到问题去解决的能力,和小组合作共同探究的学习能力的培养。 3重点难点
教学重点: 知道对象与帧的关系,能在GIF动画中增加内容。 教学难点: 在GIF动画的帧上添加对象 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】活动1
课前准备 评论(0) 师:查看计算机开机及桌面素材 生:预习书本,同桌讨论 活动2【导入】活动2
谈话激趣、明确任务 评论(0) 师: 引出任务:熊猫阿宝为打败敌人、保卫家园仍需要练功。
生:欣赏功夫熊猫片段,知道熊猫还需学艺 师:引导、组织讨论怎样修改动画。 生:探讨怎样帮阿宝提高功夫? 活动3【导入】活动
指导理解、建快捷方式 评论(0) 师1:课件出示牵牛绳图片,教师讲解建立快捷方式的意义和作用。
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生:学生查看并理解快捷方式的特点和意义。 师2:教师演示并小结,快捷方式的特点和要求。 生:完成对快捷方式的建立。
师3:查看学生进度,并记一星,初步查看后,登记星 活动4【导入】活动4
改播放速度 评论(0) 师1:引导,怎样提高熟练程度。 生: 说说怎样设置,可使动作熟练
师2:.以现实生活中翻书为例,讲清动画的速度问题,表现在软件中为改少每帧延迟量。 生:随教师一起体验
师3:引导学生通过看书、右键功能来尝试改变每帧的延迟值 生:*尝试修改帧延迟值并查看效果
师4:. 学生演示并讲解,师提示用快捷键多选。 生 演示、并尝试怎样快速修改 师5:.其他学生完成设置。生:完成任务,加一星 活动5【导入】活动5
加文字内容 评论(0) 师1:谈话:为师傅指导和学习方便,应给招式起名 a.说说,引导生给招式起什么名字?
b.教师引导用T文字工具来为帧增加文字内容。
生:选择工具-在选定帧上输入文字,并能进行格式、位置的调整 师2:谈话:还可以用文字工具,给各帧来个激励内容 a. 引导分析可以将一个对象在多个帧中出现 b. 演示对文字效果更改。 (点击对象处,显示眼睛图标)。
生:练习通过对象管理器和帧面板,让文字对象在每一帧上显示,并位置移动 活动6【导入】活动
创自主动作 评论(0) 师:指出利用工具栏可以修改内容、创作出不同动画效果 a. 引导孩子查看了解工具栏
b. 教师演示可以修改的方面(如大小、位置、角度、画面修改等) c.教师指出修改要体现实用、尊重版权等。
活动7【作业】延伸、延伸小结 评论(0) 师1:讲解uga和Gif的区别
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同时理解帧和对象的关系
师2:查看更多范例,了解动画作用。
师3:保存上传,出示评价标准,让学生根据自己的练习过程和结果进行评价(互评自评)。 4、整理、关机
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