容和探究等。 【16题详解】
本题考查对描写（叙述）内容的概括。解答此题要善于抓住文段叙述的线索，顺着这根线逐一梳理文段中叙述的节点，就能准确地概括出文段叙述了哪些事件，然后按题目要求的字数精练概括即可。根据空前后的内容可以看出，这是对第①段内容的梳理。根据提示给第①段划分层次，然后找出描写“进城路上”和“云雀”的内容即可得出答案。 【17题详解】
本题考查对语言的品析能力。解答该类题时首先梳理赏析加点词语或句子的角度（修辞、描写、表现手法、句式等）。其次细读词语进行辨析。本题从“不住点头”“呼朋引伴”可以看出，这是运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了报春花生动可爱的形态；“和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌”一句画面感强，活画出报春花活泼的情态。 【18题详解】
本题考查对文章主要内容的概括。解答时首先要把握文段的主要内容，概括文段主要内容，一般从重要词句入手，或者找到各层段的中心句，理出文段的主要内容有几点，然后在依次细读各个小中心点，从中提取最准确的信息。选文第②段描写了“金满斗会”，从“集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌”可以看出参会人数多的特点；从“唱和相续，一连三天才散场”可以看出持续时间之长；从“随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的……原来熟人真不少”可以看出参与面广的特点；从“主要作用既然是在照规矩传歌”可以看出“金满斗会”的目的。 【19题详解】
本题考查学生的探究能力。解答的关键是对自己民族、自己地区各种习俗、风尚的关注和了解，然后根据自己的了解组织语言表达出来。这一题只要交代清楚符合题目要求的铜仁当地的民俗就行。范围很广，选择自己最清楚、最熟悉的情况写。 阅读下文，完成后面小题
塑料袋真的应该抵制吗
①2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑科袋的争议一直没有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑科袋的痛恨。
②但其实，人们对塑料袋的认识，大多是错误的。
③伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例
很低。2008年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。
④流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。
⑤不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具，缆绳等严重，
⑥海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。
⑦海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效，
⑧环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。 ．．．．
⑨根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。
⑩因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。
⑾除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。
⑿2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑科袋的3.3倍。结束使用周期后，纸袋还会造成2.7倍于塑料袋的固体废弃物。
⒀同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。
⒁不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，
玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。
⒂人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。
⒃国原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%，
⒄限制塑科袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。
——摘自《青年文摘》2018年第9期(有删改)
20. 为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的‘冷血杀手’”?请结合选文说明理由。
21. 文段⑧中加点的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。
22. 选文第⑥段和第①段主要运用了哪些说明方法?选择其中任意两种说明方法分析其作用。 23. 结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?
【答案】20. ①塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低，②被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大，③海洋动物误食其他垃圾更多，④人类渔业活动是最大的杀手。
21. 不矛盾。因为，“也许”是表推测，因为作者觉得没有确凿可信的证据证明这是事实，但也知道海龟吞食的垃圾中确有塑料袋，海龟的死塑料袋脱不了干系。所以两词连用表示这样一种事实，就更准确。
22. 第⑥段主要用了举例子，第①段主要用了打比方。
23. 我认为可用。塑料袋方便、便宜，给人们生活带来很多便利。但我认为的可用，也应该加以宣传和引导，一是尽量少用，不用或重复利用；二是做好垃圾分类，让塑料能二次三次，甚至循环利用，三是开发可快速降解的塑料袋。这样，就能化解矛盾，既保护环境，也有利人类生活。 【解析】
试题分析：本题考查说明文的整体阅读能力，涉及的考点有筛选概括文章内容、说明文语言的准确性、说明方法和理解拓展等。 【20题详解】
本题考查整合信息概括文章内容的能力。解答此题的关键是在整体感知文意的基础上，有效提取信息，然后准确表达。阅读第①—⑩段，可以提取到该问题的有效信息：从第③段概括出“塑料袋在
垃圾整体中所占比例很低”；从第⑤段概括出“被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大”，从第⑥段概括出“海洋动物误食其他垃圾更多”；从⑦—⑩段概括出“人类渔业活动是最大的杀手”。 【21题详解】
本题考查对说明文语言特点的辨析能力。解答此题要明确说明文语言的特点。说明文的语言有平实说明与生动说明的区别，二者的说明都遵循准确、科学的前提，只不过后者比前者在说明时或穿插传说、趣闻，或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣，本文属于平实说明。平实的语言中同样包含着说明语言的准确和科学，这里“也许”和“确实”看似矛盾，实则是有机的统一，符合实情，科学准确。 【22题详解】
本题主要考查说明方法的辨析和理解。解答此题要掌握说明文所有说明方法及其作用，并能准确辨析每种说明方法的不同特点和它相应的作用。根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。本题第⑥段拿一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织2010年4月一次解剖的事实来说明本段的中心——海洋生物的死塑料袋作用很小。第①段用“眼中钉肉中刺”来比喻环保人士对塑料的恨。 【23题详解】
本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答此题的关键是理解文章想要表达的中心思想，结合文章，结合实际，写出自己有建设性的看法。避免空话、熟话、套话。 写作
24. 如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾认定的事实其实只是表象:吃喝玩乐不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才是真正的豪气;“但愿人长久，千里共婵娟”才是真正的洒脱;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才是真正的胸怀:“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献:“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大…… 请结合自己的人生经历，以“这才是真正的 ”为题，写一篇文章。要求:
(1) 请将题目补充完整。 (2)力求写出自己的真切体验和独特感受，(3)除诗歌、戏剧外，文体不限。(4)字数不少于600字。(5)不得套作，不得抄袭。 (6)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。 【答案】参考例文
这才是真正的朋友
每个人都有朋友，不过真正的朋友，真心朋友，人生知己却很少。古人云：“人生能得一知己，此生无憾矣！”每一个朋友都是非常珍贵的，真正的朋友固然更加珍贵。唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知己，天涯若比邻。”王维也曾在《送元二使安西》中写道“劝君更尽一杯酒，西出陽关无故人”。那么，什么才是真正的朋友呢？
在你拿到试卷，看到一个优异的成绩，正当你骄傲自满的时候，你真正的朋友不会在外表说什么为你高兴的话语，而是说些像“泼冷水”似的话语，使你不会太过骄傲从而走向自负。因为真正的朋友在心里是为你高兴的，而且更希望你继续拥有这份出色的成绩。而你也不会为朋友说这样的话语而感到厌恶，因为你知道她是真正地为你好。这些，只会更加深彼此之间友谊和友情。
在你因某些事情伤心难过，甚至哭泣的时候，真正的朋友在表面上不会保持一个同你一样伤心难过的面孔，不会与你一同哭泣。她会在心里同你一样难过，同你一样哭泣。她会露出一个“笑脸”，一个“高兴的表情”，会细心地安慰你，告诉你这件事不是一件坏事，而是一件有意义的好事，会要求你同她一样开心，不要哭泣，要坚强。这才是真正的朋友。
在考试的时候，你遇到了一个不会做的题目，当你将要看你真正的朋友答案的时候，她会坚决地把题目盖住当你小声地问她得时候，她会斩钉截铁地说：“我不可以告诉你。”考完试了，真正的朋友会立刻走到你的面前，严肃地对你说一句话：“考试是为了看到自己的水平，而不是为了看到优秀的成绩。”剩下的话语，她是不会多说的。因为真正的朋友明白并且知道剩下的话你一定知道。当然，你也一定知道的。
真正的朋友永远不会考虑到自己，因为你开心，她更加开心。真正的朋友永远不会在乎外表的种种，她只希望你永远快乐。真正的朋友会为你的长久而考虑，会告诉你她所领悟的所有人生道理。所以，这才是真正的朋友。 【解析】
这是一道给材料的半命题作文题。①审题，补全题目。首先阅读材料，分析材料的内容和所要表达的中心。材料先给我们介绍了一些生活中的表象，然后通过对比告诉我们什么是真正的友情、勇敢、豪气……由此我们可以将写作的重点放在“友情、勇敢、豪气、洒脱、胸怀、奉献”上。②确定写作体裁。题干要求“结合自己的生活经历”，由此看出本文适合写作记叙文，同时要结合自身经历，写真事，抒真情。③构思谋篇。分析材料可知，本文可以借鉴材料的写作方式，采用对比手法，通过两件事的前后对比，揭示自己身边的真友情、勇敢、奉献等。