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英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的有效途径
作者：李栋
来源：《中学生英语·外语教学与研究》2017年第07期
最近几年伴随着高中新课改的进行，学生和教师对于阅读有了新的认识，阅读可以从报纸或者杂志中获取，不仅仅拘泥于教材，让英语报刊成为辅助高中英语阅读教学的一种有效手段，补充教材的不足。在英语学习过程中，高中是关键性的阶段，不仅仅需要学生夯实基础，还需要学生逐步的提升英语的听说读写能力，因此在这期间，学习量也会急剧的增加，要想能够让英语教学达到预期的效果，就要拓展阅读的途径，采取有效的办法提升学生的阅读能力和阅读的积极性。
1. 报刊阅读辅助高中英语阅读教学的相关分析和研究 1.1 英语报刊辅助高中英语教学的意义分析
在高中阶段，学生英语阅读能力的提升已经成为英语教学的主要目标之一，在教学实践过程中，学生的英语阅读能力并不是非常高，这也是在学习中非常突出的一个问题。如果单单使用传统的教学方式提升学生的阅读能力就那已经和新课标的要求不相符合，也不能提升学生的阅读能力，这样就需要学校的教师对教学资源进行探索，使用更加广泛的来源提升学生对阅读的兴趣，在这个过程中，英语报刊已经成为首选，具有实效性和实用性，并且涉及到的知识比较广泛，还有趣味性。在新课标中要求学生能够使用英语语言进行多方面的交流，不再特别地关注词汇和语法，激发学生对英语学习的兴趣，也提升英语学习的自主能力。 1.2 调动学生阅读报刊的兴趣
高中阶段的学生在语法和词汇方面已经具备了一些基础，并且也在听说读写方面掌握了一定的技能。英语报刊的阅读特别是在新闻类文章和科学技术类文章当中，因为会包含各种各样的专业术语，因此对学生来讲会存在一些困难。学生对这样难度的文章长久看下去就会产生排斥感，因此教师需要使用能够调动起学生学习积极性的文章，循序渐进，难度适中。例如，和学生生活相接近的体育新闻还有故事类型的新闻，让学生能够一边阅读一边思考，学生在这样的阅读中如果能够找到答案，那么就会对自己的学习产生一种鼓舞，强化自己的信心。 2. 英语报刊阅读的方法和技巧研究
首先，Skimming的方式，这样的阅读主要是让学生不能从头至尾的阅读，不是按照已有的顺序进行阅读，而是采用跳跃式的方式，在阅读的过程中，要对文章当中非常关键的部分进
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行有效的把握，尤其是关键词以及语句和主题句子等等，不要去对某一个细节进行反复的琢磨和纠缠，只要能够掌握文章的大概意思即可。
其次，Scanning的方式，此种方式主要是对全文进行阅览，能够更加有意识有目的地在细节当中找到自己想要的信息，一些在内容上无关紧要的内容就可以一掠而过。
再次，Guessing的方式，此种方式就是在阅读的过程中遇到了一些生词不要马上使用工具书解决，而是在上下文的联系上，进行猜词，以此对某个句子的含义进行判断，不要遇到生词就中断自己的阅读。此种方式对于提升猜词能力，提升阅读速度有非常好的促进性作用。 最后，Realizing的方式，此种方式主要是在阅读过程中对字词以及句子和语篇有非常高的领悟意思，也有深层次的寓意，关注标题和语句还有开头结尾部分的理解。 3. 报刊辅助阅读下的高中英语阅读教学方式分析
在高考的过程中，英语中的阅读理解已经占据了非常大的比例，如果学生能够在学习中经常阅读报纸和杂志，尤其是一些科技型、故事型、讲述型、议论性的文章，那么思想和文化素质也会得到提升，并且对国外的礼仪和文化等等有所了解。本身高考的题目都是从外国人的生活习惯和交际出发进行拟题的。教师在给学生选择英语报刊的过程中，还需要注意选择和引入一些西方国家的文化价值观念在此过程中去引导学生学习，那么文章的阅读就会更加便捷。 例如，在翻译以及语言表达中就可以从平时的阅读中获取更多的信息。在中国的语言“请多提宝贵意见”的翻译中，Please give more valuable opinions. 其中的 valuable只是中国人的敬语或者客气表达，但是在英语语言习惯当中，这种表达就不是非常礼貌，意思为不是宝贵的意见就不要说出口。因此从这里就能够看到中西方文化之间的差异。在英语报纸当中进行多方面的阅读能够了解更多的差异性，对学生的写作以及英语表达有极大的有益性影响。 4. 结束语
综上所述，本文对英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的有效途径进行了分析和研究，英语报刊阅读是对高中英语阅读进行有效辅助的一种手段和途径，在教育教学过程中还需要引起学校和教师的多方面重视。
李锦学. 浅谈英语报刊阅读在高中英语新课程改革中的地位与作用[J]. 中学生英语（教师版）， 2013（09）.
（作者单位：山东省滨州市滨城区第二中学）