2019年《难忘的泼水节》第二课时教学设计

《难忘的泼水节》第二课时教学设计

教学目标:

1、 学习课文4—8自然段,了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

2、 引导学生从周总理和傣族人民过节的字里行间中,感受总理和傣族人民心连心。 教学重难点:

1、引导学生入情入境,读中感悟,了解周总理和傣族人民在一起过泼水节的情景,体会总理与傣族人民的深厚情谊。b5E2RGbCAP 2、正确流利地朗读课文。 教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1、同学们,上节课我们初读了课文《难忘的泼水节》学习前三个自然段,为了欢迎敬爱的周总理,人们做了充分的准备。瞧,一群可爱的词语宝宝也想加入欢迎的队伍,谁来当小老师领读。(出示词语)p1EanqFDPw 2、真是个不错的小老师,让我们齐读一次。 3、(出示赛龙舟图)看,龙船划起来了,花炮升起来了,总结走过来了,让我们大声欢呼,周总理来了。(出示图、句子:周总理来了)DXDiTa9E3d 二、图文结合,拨动情弦

1、人们盼望的周总理在哪儿呢?谁来找找?(这么多人,谁是总理呀?)

2、你真会观察!作者也和你一样抓住了总理的衣着进行了细致的描写,请大家打开课本39页,默读第四自然段,用“_____”划出描写总理样子的句子。(要求:眼看、心想、不出声)

RTCrpUDGiT 3、谁能用文中的话介绍总理的样子?老师也找到了,我们来合作读一读,你们读括号里的部分,老师读其余的部分。(出示图片、第1句)5PCzVD7HxA 4、多么特别的服装,多么丰富的色彩呀!总理为什么一身傣族装扮?

5、看!身穿傣族服装的周总理和心爱的人民笑得是那么开心,那么灿烂,这种表情化作了文中的哪个词?(笑容满面)你能看着我的表情用笑容满面说个句子吗?(生说句子)让我们笑容满面地读这一句吧。jLBHrnAILg 6、如果你是站在总理身旁的傣家人,你会喜欢这样的总理吗?为什么?(生回答)好喜欢总理的孩子们,让我们一起高兴地读一读这个句子。xHAQX74J0X 7、(出示对比图)是呀,脱下平日里常穿的中山装,一身傣族装扮的周总理看起来是那样和蔼可亲,接下来总理的举动更是显得平易近人。谁来读第二句?你来!其他同学边听边用喜欢的符号标出表示动作的词。(出示第二句)LDAYtRyKfE 8、那红红的地毯上面怎么加了引号呢?(但是人民爱总理的心,欢迎总理的心是真的呀!你真会读书。)爱跳舞的女孩子们,我们做动作,男生读句子。从这一句话中,你觉得总理是个什么样的人呢?Zzz6ZB2Ltk 三、创设情境,会文悟情 1、(音乐)听!欢乐的鼓点敲响了,接下来最最激动人心的时刻马上就要到来了,让我们倒数五秒,开始泼水了,傣族人民和周总理又会怎样泼水来表达祝福呢?请大家自由读第5自由段找找答案吧。dvzfvkwMI1 2、谁来说说他们是怎样泼水的?让我们把这些句子连起来读一读,男生读第一句,女生读第二句。听了你们的朗读我感受到了水已经成了吉祥美好的象征,人们泼洒的不仅是水,还

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有发自内心的祝福,傣族人民会祝福总理什么呢?多么真诚的祝福呀!让咱们带上美好的祝愿大声朗读。(出示句子:一边……一边……)rqyn14ZNXI

3、 谁又能收到总理的祝福呢?谁愿意替总理送去他的祝福?赶快试着说一说。你来说。(出

示练习说话)、

4、 孩子们,假如你就是总理身边的傣家人,此时的你会有什么感受? 5、是呀!能够得到这样一位六十多岁老人的祝福,是多么难得的呀!难怪人们会说——(出示图、句子)

6、此时此刻,所有人都深深陶醉在节日的欢乐中,看不清哪是幸福的泪花,哪是晶莹的水花。总理和傣家人民的心早已紧紧地连在了一起,让我们一起重温那激动人心的幸福时刻吧!带着感情齐读4-8段。EmxvxOtOco 四、激情导读,升华主题

(音乐、句子)50年快过去了,傣族人民依然清楚地记得那个身穿傣族服装和他们载歌载舞,并带给他们祝福,深爱着他们的总理,所以人们激动地说______(一齐读),傣族人民更不会忘记那充满着欢乐,承载着幸福,让他们终身难忘的泼水节,所以人们还要再大声地说_______。SixE2yXPq5 五、拓展阅读,体会“关爱” 孩子们,学完了这篇课文,你们觉得傣族人民幸福吗?为什么?那你们羡慕他们吗?孩子们,敬爱的周总理不仅关爱着傣家人民,他也关爱我们肥光小学的广大师生们(出示图片)这就是1958年敬爱的周总理视察我们学校时拍下的,那么总理来到我们学校到底发生了哪些故事呢?请同学们打开手中的阅读材料用自己喜欢的读书方式快速阅读,并回答问题:

6ewMyirQFL 1、 从文中你知道了什么?

2、 你认为周总理是个什么样的人? 六、快乐写话 1、周总理的一生无时无刻不在关爱着他的人民,像文中总理关爱人民的例子还有很多很多。细心的同学们可能已经发现了,我们学校的宣传栏里就有很多关于总理的故事,你能试着用自己的话写一写吗?kavU42VRUs 2、伟人虽已离去,但他们的思想时刻激励着我们,周总理曾说过(课件出示),让我们大声齐读。 七、小结

如果时间可以倒流,你们想回到1961年吗?如果我有一对美丽的翅膀,我多想飞到美丽的西双版纳,和傣族人民共度那段美好的时光,让我们每个人都深深地记住这个具有历史意义的时刻——1961年这个_______(师生齐读课题)。y6v3ALoS89 大家下去后摘抄一句文中优美的词句。好,今天的课就上到这里,下课!

板书设计:

8、难忘的泼水节

心连心

傣族人民__________________周总理

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祝福

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