广东高考生物“遗传与变异”解题技巧与方法归类总结

“遗传与变异”解题技巧与方法归类总结

一、如何设计方案判断显、隐性:

方法1(首选方案)—自交:(包括植物的自花传粉及相同基因型的个体间交配):

练习1:已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制。

在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等),随机选出1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配,每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中,3头有角,3头无角。 为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交方案、预期结果和结论)

方法2—杂交:纯种高茎与纯种矮茎豌豆杂交,F1表现出的高茎性状即为显性性状。 练习2:科学家将萌发的普通甜椒种子搭载在“神舟”飞船上,选择培育出了大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状,且由单基因控制的完全显性遗传,请你用原有的纯种普通甜椒和大果实甜椒为实验材料,设计一个实验方案,以鉴别甜椒果实大小这一对相对性状的显隐性。

二、如何设计方案判断杂合子与纯合子

方法1—测交(更适合动物):若测交后代只出现一种性状,则待测个体为纯合子,若后代出现二种性状,则待测个体为杂合子。

练习3: 牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色小牛,想要判断一头黑色母牛是杂合还是纯合,最好选用什么牛与其交配? A.纯种黑牛 B.杂种黑牛 C.棕色牛 D.以上都不对

方法2—自交(对自花传粉的植物此方法最简便): 若自交后代不发生性状分离,则待测个体为纯合子,若后代发生了性状分离,则待测个体为杂合子。 练习4:(2012年浙江卷)在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。

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请回答:

(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和_______________育种技术。

(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现为_________的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_____。 ⑶采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为_______的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。

练习5:小麦抗锈病对易染锈病是显性,现有甲、乙两种能抗锈病的小麦,但只有一种是纯合体。下列方法对鉴别、保留纯合体抗锈病小麦最好的是 A. 甲×甲、乙×乙 B.甲、乙分别与隐性类型 C.甲×乙 D. 甲×乙得子代后自交

三、如何设计方案判断基因的位置

(一). 判断基因位于细胞质还是细胞核(只考虑在常染色体上)

方法:用正交与反交。

若正交与反交的结果相同,则基因位于细胞核内(常染色体上)。

正交:♀aa×♂AA→Aa 反交:♀AA×♂aa→Aa

若正交与反交的结果不同,总是表现母本的性状,则基因位于细胞质中(线粒体或叶绿体)。

正交:♀H×♂L→H 反交:♀L×♂H→L (H、L代表性状)

(二). 判断基因位于X染色体上还是常染色体上

方法1:如果已知显隐性,则用隐性(纯合)雌×显性雄→子代,若子代性状的遗传与性别有关,表现为雌性全部为显性性状,雄性全部为隐性性状,则基因位于X染色体上子。若子代的性状与性别无关,雌雄都为显性性状或雌雄都既有显性性状又有隐性性状,则基因位于常染色体上。

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