课型：学习新知课 主备人： 审定人： 执教者： 执教时间： 班级： 组 别： 学生姓名： 【课程目标】会解一元一次方程。
【学习目标】会解带有括号的一元一次方程及相关的实际问题。
【学法指导】从生活中抽象出数学问题学习新知，并用新知识解决实际问题。 【学习过程】 一、知识链接 1、化简
⑴-2a+(2a-1) ⑵m+n-(m-n) ⑶a+2(a-3) ⑷3x-3(x-5)
2、解方程:5x+2=7x-8
二、 自主学习
阅读教材P93-95页，勾画出重难点。
问题：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度。这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？（用方程求解）
解：设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电 度；上半年共用电 度，下半年共用电 度。
列方程为 。
这个方程与上一节课所解方程有何不同点？怎样使这个方程向x?a的形式转化呢？试一试吧，老师相信你一定行！
注：1.方程中若有括号时，去括号是常用的化简步骤,根据 ，先 ，然后再 、 、系数化为1。 a.
当括号前是“－”号，去括号时，各项都要 。括号前有数字，则要乘遍括
号内所有项，不能 ，并注意符号。
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三、交流展示 解下列方程：
(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1) (2)3x-7(x-1)=3-2(x+3)
讨论：解一元一次方程的步骤是什么？
四、当堂检测 解下列方程：
（1） 3(x-2)=x-(8-8x) （2）3x-2(x+3)=4(x-1)+7
(3）4x + 3（2x–3）=12 -（x +4） (4) 3x-2[ 3(x - 1) -2(x+2)]=3(18-x)
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五、学后反思
学习等级 小组评价 教师评价