广州南华工贸技工学校
教 案
编号：QD-751b-16-10 版本号：A/1 流水号：
《汽车机械识图》教案
2017— 2018学年第1学期
课程类型： 理论文化课 授课班级： 汽修171、172、173 授课教师： 蔡文华
2017年09月05日
广州南华工贸技工学校
教 案
编号：QD-751b-16-10 版本号：A/1 流水号：
课题 授课时间 投影的基本知识、三视图的形成及对应关系 2017.9.18-9.22 课型 班级 汽修171、172、173 课时 理论 2 1、掌握投影法的分类及各投影法的特点。 知识与技能 2、掌握三视图的形成原理及投影规律； 3、学会规范作图的方法和技能。 教学目标 情感、态度、 价值观 过程与方法 1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。 2、采用任务驱动的方式，培养学生动手能力。 1、通过设疑，激发学生的好奇心和求知欲； 2、在“任务驱动”教学中，培养学生交流、合作精神；通过让学生自己看书，看视频思考，充分发挥学生的主观能动性，增强自信心和成就感。 培养学生掌握制图的基本知识与技能的基础上开展的，符合学生的认知能力。学生通过本教材分析 节的学习，掌握绘制简单三视图的基础知识和技能，是后续知识“立体的投影”和“组合体表示”的基础，起到了相对完美的连接。 通过前面章节的学习，学生掌握了机械制图的基本知识与技能，熟悉几何作图步骤和方法，这就为本节课的学习打下了良好的基础。学生迫切想了解机械制图的绘图理论，这就学生分析 为本节课的开展打下了心理上的基础。本节课的知识需要较强的空间想象力，但学生的空间思维还受到定向模式的限制，因此需要从学生现有的知识和经验出发，借助日常生活中的现象进行直观感知，让学生融入课堂，积极思索，加强学生立体思维的构建，从而全面掌握三视图的投影规律。 教学内容 分析 重点 1、三视图的形成及投影规律。 2、三视图之间的位置关系、投影关系和方位关系。 难点 简单三视图的绘制。 教具资料 多媒体、绘图工具、教学模型等。 教学方法 讨论法、讲授、演示法、动手操作法等。 广州南华工贸技工学校
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编号：QD-751b-16-10 版本号：A/1 流水号：
1.投影法概述 2.投影法分类 板 书 设 计 （1）投影法分类 （2）正投影特性 3.三视图的形成 【三面投影体系的建立】 任务：作A点的投影 作线段AB的投影 作平面ABCD的投影 [任务目标] [任务准备] [实践操作] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 检查多媒体设备 方法设计/设计意图 调整上课状态 引导学生结合生活实际，积极思考踊跃回答。并导入投影的概念，为本节内容的开展做准备。 时间分配 2min 组织教学 师生问好，查点人数，检查设备 创设情境 导入课题 提出问题：下列这些生活现象是如 何发生的，需要具备哪些要素？ 通过课本知识结合生活实际，互相交流讨论并作答。 3min 知识 要点 分析 讲解 1.投影法概述 通过情境导入引申出工程图样中的投影法是指投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法。 从观察日常生活及自然现象思考并回答的经验出15 min 问题。 发，让学生轻松熟悉投影法的概念。