《蚕卵里孵出的新生命》教案
科学概念
1、 知道蚕卵颜色有紫褐色、黑色、灰色，圆形、上面有凹坑、米粒般小等。 2、 知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出。 3、 知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
过程与方法
1、 饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。 2、 观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、 用放大镜对蚕卵、蚁蚕进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观
1、 培养饲养、观察动物的兴趣。
2、 培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。 3、 能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
重难点分析：通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命。
知道要进行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，
知道蚕卵是从蚕蛾孵化来的。
学习坚持长期记录的方法。同时养殖
方法也是难点，所以在这里进行了 “房子”指导和阅读材料的下发。
［教学准备］
分组实验器材：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒 ；桑叶、萬笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件
［教学过程］
教学过程 教学意图 一、导入新课 1、出示课前调查，学生写知道蚕会吃桑叶，蚕是白色的，蚕会变蛾 子。 贴近学生生活，展示 前概念 2、有冋学了解一些关于蚕的知识， 知道蚕的生命就是由蚕卵开始的， 而且更多冋学迫不及待想要养蚕， 和小蚕交朋友，从今天开始老师就和冋
学们一起养蚕。
二、学习新课 1、 观察蚕卵
讲解：1、蚕的生命由蚕卵开始， 那你想认识蚕卵吗？出示一张蚕卵。 2、 如果给你一张蚕卵，你想用什么方法去观察？（看，放大镜看， 摸等）
3、 你想从哪些方面去观察蚕卵？ 板书：颜色
大小 形状
（1） 出示记录单，提观察要求：仔细观察蚕卵，把我们的发现及时
记录下来，看哪个组的发现多，观察完有时间可以尝试画一个蚕卵。
提示：
明确具体观察方法
不要忘了填好表头。都完成了也可以观察大屏幕投影上放大的蚕卵看会不 会有新的发现。
（2） 学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状
4、 让学生自己分组观察记录，把观察到的现象及时记录下来。 （1） 汇报发现。
要求：把自己组的发现按表格汇报清楚，
表达要完整。最后说一说你
培养学生细致观察能 力和观察兴趣
们组共有几点发现。其他冋学注意听，看看他们发现有哪些和你们的相冋， 呆会再汇报时就不要再重复。看哪些发现和你们的不冋，可得好好学习， 看是不是这样，有不同意见可以提出来大家共同讨论。
（2） 汇报中预计处理：
如果孩子说蚕卵和小米粒一样大， 或小，或大，追问你确认吗？为什 么这样说？然后出示小米粒放在蚕卵旁边放大到屏幕上进行比较， 亲眼观察到小米粒大些， 并提示：科学观察也是非常严谨的， 做，而不是靠感觉说话的。
如果孩子出示的数据， 可以让学生说一说是怎样量的， 的方法，及估算圆面积的方法。
有说表面是毛的，有说无毛的，让孩子自己再看一眼， 表扬孩子观察 的仔
细。
通过观察、听讲解知 道蚕卵是有生命的
让孩子 要实际动手
科学严谨的教育
明确量圆直径
激发学生继续观察的 兴趣
爱生命教育