福州市中小学开展花样跳绳体育特色项目的SWOT分析
【基金项目】福州市教育科学研究“十三五”规划课题（FZ2016GH027 ）。 一、研究目的
花样跳绳是在传统跳绳的基础上加入武术、体操等新元素，配上服装、音乐、舞台灯光?O具观赏性和竞技性，与传统跳绳相比更能激发学生的兴趣。自2011年以来，福州市各区县的中小学陆续将花样跳绳引入课堂、进入大课间。查阅了相关文献资料，发现目前还没有关于福州市中小学花样跳绳发展的研究，本研究采用SWOT分析法，分析花样跳绳在福州中小学开展情况，试图构建出适合福州市中小学校开展花样跳绳运动的策略，以期跳绳这一民族传统运动项目在福州市的中小学校中进一步普及和推广。
二、研究对象与方法 （一）研究对象
以花样跳绳运动在福州市中小学发展为研究对象。 （二）研究方法 1.文献资料法
通过中国知网数据库查阅相关文献。 2.访谈法
对中小学校的领导、体育教师进行访谈，了解访谈对象对花样跳绳的认知度、支持率及参与度以及探讨开展花样跳绳运动的有效途径。 3.SWOT分析法
运用SWOT分析法，分析花样跳绳运动在福州市中小学开展的优势、劣势、机会、威胁，进行全面系统的研究。 4.问卷调查法
发出教师问卷10份，学生问卷200份。其中教师问卷全部回收且有效率为100%，10所中小学各发放学生问卷20份，回收200份，有效问卷198份，有效率99%。 三、研究结果与分析
（一）花样跳绳运动在福州市开展现状分析
福州举办了2014、2015年两届福建省高校花样跳绳比赛，以及2016、2017年两届市中小学生花样跳绳比赛，快速推动了省市学校花样跳绳发展，多数高校、中学建立跳绳社团，小学组建跳绳兴趣小组和运动队；近年福州市全民健身运动会将集体跳绳列为其中的一个比赛项目，有些区县将跳绳作为区域体育特色发展，有些学校将花样跳绳作为校本教材、学校体育特色项目，作为学校大课间主要素材之一，花样跳绳运动技能在一定范围内逐渐得到推广。
（二）花样跳绳运动在福州市中小学发展的SWOT分析 1.花样跳绳运动在福州市中小学发展的优势分析
（1）花样跳绳项目自身的特点符合中小学生身心发展的规律
花样跳绳简便易行，内容丰富形式多样化，适合开展大课间等活动，具有健身、健心功能，具有竞技观赏价值、休闲娱乐价值、社会价值、传统文化价值，还具有特有的教育价值。花样跳绳除了个人项目，多数以两人以上的集体项目为主，如车轮跳、交互摇跳、长绳跳等，都必须在学生配合协作中完成，通过练习可以有效地培养学生团结互助、合作探究精神；花样跳绳动作组合编排上还讲究音乐、服装、道具等综合体现，突出其创意性特点，可以培养学生发散性的创新思维。
（2）福州市中小学学校决策层对花样跳绳开展的支持程度分析
图1 福州市中小学学校决策层对花样跳绳开展的支持程度 随着省内、外各种花样跳绳培训、比赛陆续举办，福州市教师队伍中越来越多的爱好者加入花绳运动，大部分学校领导对这项运动也有了进一步的了解，通过访谈得知，福州市中小学校领导对学校开展花样跳绳的态度如表1。从图1可以看出，60%的学校决策层支持学校开展花样跳绳运动，并希望能开发成校本课程；持观望态度的占30%，这部分人认为根据上级的文件精神及相关政策来开展花样跳绳运动。由此表明福州市大部分中小学学校决策层支持花样跳绳的开展。
（3）福州市中小学学生对花样跳绳运动的喜好程度分析