浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：
1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能，初步学会简单计算器的使用方法。
2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键，知道其功能。 教学重点：
1、正确听指令按键。 教学难点：
1、认识各个按键及功能。 教学方法：
讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：
电子课件、图片、计算器。 教学过程：
一、讲授新知。
1、出示计算器，让学生观察有哪些键。 2、找到开关机按键，学习开关机找。
3、介绍计算器的各种键的功能。
开机键还有一项功能是修正功能，在输入错误的情况下，按开机键归0。
进一步认识加号键、减号键、等号键。 4、让学生试一试怎样开机、关机？ 二、巩固练习。
1、知道数字0到9排列的一般规律，让学生听口令，按出各个数字。
2、教会学生输入20以内的数字，教师重点辅导程度差一点的学生。
三、课堂小结。
今天我们学习了计算器的认识，认识了计算器上的每个功能键。 四、课后作业。
回家重新认识计算器上常用的功能键。 教学反思：
通过本课的学习以及教师的讲解或者学生自己动作的演示，以及生活中的亲身体验，学生比较容易理解。计算器是生活中必备的小工具，老师通过实物和图片，介绍计算器的各个按键，通过练习指导学生开机关机，知道各个按键的功能。
计算器的认识（22课时）
教学内容：
实用数学十册26页计算器的认识②。 学情分析：
本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：
1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能，初步学会简单
计算器的使用方法。
2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键，知道其功能。 教学重点：
1、正确听指令按键。 教学难点：
1、认识各个按键及功能。 教学方法：
讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：
电子课件、图片、计算器。 教学过程：
一、复习旧知。
1、出示计算器，让学生听指令按开关键、归零键、加号键、减号键、等号键、数学0—9键。
2、复习计算器的各种键的功能。 二、讲授新知。
三、巩固练习。