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【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前教育评价》在线作业二 试卷总分:100 得分:100
第1题,按评价的范围划分，学前评价主要分为：____。 A、宏观评价 B、中观评价 C、微观评价 D、社会评价 ,B,C
第2题,教师发展评价的方法主要有____。 A、自我评价 B、案例分析 C、观察记录 D、家长评价 ,B,C,D
第3题,〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。 A、在有意义的、真实的活动情境中进行评估 B、模糊了课程和评价之间的界限 C、关注到行为的风格特征
D、采用对各种智能一视同仁的公平测量方法 ,B,C,D
第4题,西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。 A、教育测验 B、教育评价 C、教育启蒙 D、教育成熟 ,B
第5题,凯茨（L.Katz,1992）指出：托幼机构教育质量由以下因素构成：____。 A、师幼比例
B、工作人员资格及稳定性 C、师幼交往的特征
D、便具和防火安全设备等的数量 ,B,C,D
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第6题,一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。 A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价 C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价 D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价 ,B,C
第7题,托幼机构教育质量的评价标准有：____。 A、素质标准 B、职责标准 C、效率标准 D、效果标准 ,B,C,D
第8题,按评价的层次划分，学前评价主要分为：____。 A、分析评价 B、绝对评价
C、个体内差异评价 D、综合评价 ,D
第9题,自我评价的运用可体现在以下几个方面____。 A、家长评价问卷 B、建立幼儿发展档案 C、对照计划进行评价 D、教师自我评价问卷 ,C,D
第10题,按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。 A、相对评价 B、绝对评价
C、个体内差异评价 D、个体之间差异评价 ,B,C
第11题,定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。 A、错误
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B、正确
第12题,幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。 A、错误 B、正确
第13题,托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。 A、错误 B、正确
第14题,对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。 A、错误 B、正确
第15题,问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法。 A、错误 B、正确
第16题,良好的积极性是保证有效学习的重要基础。 A、错误 B、正确
第17题,学前教育评价就是 指幼儿发展评价。 A、错误 B、正确
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第18题,任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。 A、错误 B、正确
第19题,幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。 A、错误 B、正确
第20题,教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。 A、错误 B、正确
第21题,教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。 A、错误 B、正确
第22题,1904年，美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》，标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始。 A、错误 B、正确
第23题,在托幼机构教育质量的各个构成因素中，幼儿互动直接影响幼儿的发展。 A、错误 B、正确
第24题,早期的教育评价则强调诊断和改进功能。 A、错误 B、正确