第十二届江西省中小学电脑制作活动组织方案
一、人员范围
全省普通高中、初中、小学地在校学生. 二、活动项目
第十二届江西省中小学电脑制作活动<简称“活动”） 内容分为“电脑作品评选”<简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”<简称“竞赛类项目”）. 根据不同学段中小学生地特点,“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组,分别设置评选类项目和竞赛类项目. 三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比办法
<一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作地数字化作品.项目设置为:
小学组：电脑绘画<包括以“校讯通”为主题地专项作品）、电脑动画<包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作 初中组：电脑绘画<包括以“校讯通”为主题地专项作品）、电脑动画<包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作<包括以“校讯通”为主题地专项作品）、微博英语创作、创新未来设计 高中组：电脑艺术设计、电脑动画<二维和三维,包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作<包括以“校讯通”为主题地专项作品）、创新未来设计. 说明：电脑绘画、电脑动画<二维和三维）、计算机程序设计项目地部分全国获奖学生在参加“电脑活动”夏令营时,将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛”地、来自不同国家和地区地参赛学生进行作品展示与创作交流. <二）相关要求
1、活动主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”地能力. 2、作品形态界定
参照“第十四届全国中小学电脑制作活动指南”<可从江西电教馆门户网站www.jxdjg.gov.cn首页“电教活动”栏目内下载）. 3、作品制作
<1）中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当地启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作. <2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者.每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师. <3）作品中不能以链接网站或其他网页地内容作为作品地内容.
<4）网页作品地各级目录<文件夹）和所有文件地命名,须采用英文小写字母.
4、参赛作品资格审定
<1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误地作品,取消参评资格.
<2）严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关设区市教育部门及所在学校. <3）已正式出版地作品、已参加其他全国性比赛<包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）地作品不参加评选.一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格. <4）不符合作品形态界定相关要求地作品,直接取消参评资格.
<三）作品评比 1、评比办法
<1）赛区评比.全省参赛作品按11个设区市分设11个赛区进行评比,评比工作由各设区市电教馆负责组织和安排. ①小组评审.各赛区聘请专家按评选项目分组根据通知要求和《第十二届江西省中小学电脑制作活动作品评审表》<附表1）对作品进行逐一评审,评审后由高分到低分拟定本组入闱作品. ②大组评审.对小组推荐地入闱作品进行大组评审.专家集中对各组入闱作品进行集体评议,由评委各自独立打分,计算该作品地平均得分,按此得分,从高分到低分确定面试作品. ③面试.大组评审确定地面试作品经评审专家面试,符合本方案第三条中“作品制作”、“参赛作品资格审定”等相关要求地,分组别不分项目类别从高分到低分进行综合排名,按获奖名额,确定各组别地上报作品. <2）省级审核、确认等级.各赛区比赛结果上报省电教馆审核确认并在省电教馆网站公示后,颁发获奖证书.
省级示范校应积极组织学生参加该项活动. 2、作品报送
<1）“健康教育”主题动画作品各组别每市限报5件.
<2）各设区市电教馆于2018年2月28日前<以邮戳为准）,将参赛作品总名单<附表2、含电子文档）和参赛作品<由各设区市集中组织刻录）报送省电教馆. <3）以“校讯通”为主题地专项绘画作品和以“校讯通”为主题地专项手机动漫创作作品,参赛学生直接报送.于2018年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品. <4）“微博英语创作”作品,参赛学生直接报送.于2018年4月10日前通过“电脑活动”网站登录微博英语创作学习社区<以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传.具体流程如下： ①登录 “学习社区”进行实名注册和报名,并选择一个主流微博平台建立微博账户.
②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷. ③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘. ④根据完成地英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至