3.2近代世界思想史训练2
1、（2019佛山二模）16世纪20年代，德国大学建成新的课程体系，增设许多有关希腊语言、文学的课程。教学和考试语言也由教会规定的经院拉丁语变成古典拉丁语。这说明 A．新教在教育领域扩大自身影响 C．宗教改革使大学有更多自主权
B．人文主义思潮促进教育发展 D．传统文化在大学得到复兴
2、（2019揭阳二模）古希腊人崇拜的神，与人有着一样的七情六欲，与人有着一样的形体。神只是因为形体长得比人更完美而受到人的崇拜。这反映出古希腊人
A．宗教意识淡薄 B．崇尚自然崇拜 C．注重物质生活 D．反对神灵崇拜 3、（2019惠州高三四调）下图为描绘荷兰圣像破坏运动的插图，该运动 《图像破坏者》，创作于1566—1568 年
A．破除人们对宗教神学的迷信 B．受到法国启蒙思想家的影响 C．反映人们对天主教会的不满 D．破坏上帝在信徒心中的形象 4、（2019全国Ⅱ）下图可以用来说明，当时欧洲 A. 文化趋于活跃 B. 政治变革加速
C. 市民阶级出现 D. 新教传播广泛
5、（2019全国Ⅱ）公元前5世纪以前，希腊哲人主
要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到
A. 神 B. 自然 C. 人 D. 政治
6、（2019蚌埠质量检测）某学者指出，文艺复兴运动打破了中世纪天主教会所推崇的经院哲学统一局面，使得各种世俗哲学兴起，其中就有英国的经验论唯物主义。该学者意在强调文艺复兴运动 A．否定了基督教理论的合理性 B．对英国哲学的影响最为深刻 C．使人文主义思想发展到高潮 D．冲击了宗教神学的绝对权威
7、（2019石家庄一检）法国百科全书派代表狄德罗论证了除去物质宇宙之外再也不存在任何别的实体，物质实体是既不能被创造，也不能被消灭的。这表明
A．路德教“因信称义”论受到质疑 B．理性主义成为社会的主流意识形态 C．百科全书派主导了启蒙运动进程 D．近代科学革命对启蒙运动影响巨大
8、（2019唐山一模）特别喜欢咖啡、老是泡咖啡馆的巴尔扎克曾这样描写18世纪的巴黎：“咖啡
馆的柜台就是民众的议会厅”。这说明当时的巴黎咖啡馆是
A．巴尔扎克创作的灵感来源 B．启蒙思想重要的传播平台 C．法式生活习俗的基本象征 D．最为重要的民主政治机构
9、（2019安阳一模）15世纪后半期，某哲学家借上帝之口说“亚当啊，我们不给你固定的地位，固定的面貌”。“其他受造物，我们将它们的天性限制在我们已经确定了的法则中，而我们却给了你自由，不受任何限制”。这种“人的自由观”
A.使得自由理性运用社会现象的研究 B.从根本上改变了人对自然界的态度 C.确立了实验原则和数理逻辑结合观念 D.恢复和确立了人的自由本质的观念
10、（2019郑州一模）古代雅典法律规定，公民自杀要得到批准，若公民未经允许而自杀将被视为犯罪行为，梭伦执政时又要求公民不能以人身做抵押，来偿还债务。古代雅典的这些规定主要是为 A.保障城邦民主政治的运行 B.防止公民人数减少影响税收 C.彰显雅典的人文主义精神 D.体现法律限制公民人身自由 11、（2019郑州一模）4世纪时，英国的神学教授威克里夫不承认神甫是教徒与上帝之间的中介，也拒绝接受酒、饼是基督血肉之躯的化体说。他坚持《圣经》具有最高权威，是信仰的源泉，并且提倡教士结婚。由此可知，他
A.深受路德思想的影响 B.揭开了欧洲宗教改革的序幕 C.倡导宗教信仰自由 D.为后来的宗教改革做了准备
12、（2019湖南长郡中学模考）文艺复兴时期，宗教题材圣像画中的人物已不再是一个虚无的存在，也不再是心中的幻想，绘画中的他们变得充满牛气，充满人性，变得与大众不再有隔阂。此现象说明
A.宗教信仰失去了神圣地位 B.圣像画深受人文思想影响 C.艺术家多出身于平民阶层 D.画家们缺乏艺术的想象力 13、（2018汕头三模）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代盖天说认为天像一个圆盖盖在地上。这种学说能够解释很多天象，预测日月星辰的运行，准确地预报二十四节气，具有很强的应用价值。盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。浑天说认为全天星辰都布于“天球”之上。汉武帝对争议双方采取的解决办法是让他们分别制定自己心仪的历法，然后接受检验，看谁更符合实际从而确定使用谁的历法。结果浑天说一方胜出，制定了中国历史上著名的《太初历》。由此，浑盖之争也拉开了帷幕。争议中，双方大都秉持通过天文观测、仪器校验等方式进行，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。持续上千年的浑盖之争，促成诸多成就。《太初历》、浑天仪等天文仪器的发展，勾股定理以及相关测高望远之术，
唐代僧一行组织的天文大地测量……这些都与浑盖之争息息相关。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。
——摘编自江晓原《科学史十五讲》等
材料二 公元2世纪，托勒密总结前人500年的观测结果，提出了地心说体系。中世纪初，阿奎那用此理论论证上帝创世说。从此，地心说与基督教教义结为一体，成了神学的理论基础。16世纪的哥白尼发表《天体运行论》，提出日心说。后来，伽利略在其物理学和天文学发现基础上，驳斥托勒密的天文学，并宣传哥白尼学说。在旧学派占主导的学术界催促下，教会在1616年禁止了伽利略说话，并宣布哥白尼学说是“错谬的和完全违背《圣经》的”。但哥白尼学说还是得到帝谷、笛卡尔、牛顿等人的研究支持，1822年，教廷正式裁定太阳是行星系的中心。1835年，白塞尔用精密仪器发现了恒星视差，直接证明了地球确实是绕太阳运动。
——摘编自江晓原《科学史十五讲》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“浑盖之争”的特点，并说明其历史影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出16—18世纪西方科技发生的变化，并分析其原因。（13分）
（1）特点：争议延续时间长；参与人员多、规模大、涉及面广；影响深远，成就丰富；注重实际测量方式进行检验（重以实践检验真理）；学术争议较少受政治、宗教权威的影响；体现了天人感应的思想。（每点3分，任意2点，共6分）
影响：促进中国古代天文学发展；促进古代数学发展；有利于农耕经济的发展；丰富了中国传统文化；天文学与专制皇权结合的更加紧密（加深了天人感应观念）。（每点3分，任意2点，共6分） （2）变化：近代科技诞生；科学技术从神学中独立开来；形成了新的科学体系；建立了实验科学。（每点2分，任意2点，共4分）
原因：传统的科技存在的弊端；文艺复兴等思想解放运动打击了教会的统治和神学世界观；近代天文学革命等科学的进步；科学家的努力；资本主义经济的发展，为科技发展提供物质基础；民主制度产生和发展，政治环境改善；建立专利制度奖励科技等。（每点3分，任意3点，共9分） 14、（2019湛江调研）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 卡拉斯是法国一名颇富声誉的商人，虔诚的加尔文派新教徒。1761年10月，他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。传闻安东尼曾想放弃断教信仰，改信天主教，是卡拉斯一家人“谋杀”了安东尼。大批天主教民众群情激愤，纷纷指控卡拉斯一家。案件落到一个狂热的天主教法官手中，法院在没能拿出有效证据的情况下，宣判卡拉斯有罪：处以车裂，家产没收，1762年执行。