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人音版小学五年级音乐下册教案全册
1 人音 版 五 年级音乐教案 （ 学年度第二学期） 2 课题 春意 第一课时 《小鸟小鸟》 课型 聆听课 一、教学目标 1.巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印； 2.指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。 二、教学重点 熟悉歌曲旋律，并掌握 6/8 拍的节奏型. 三、教学难点 熟悉歌曲旋律，并掌握 6/8 拍的节奏型. 四、教法 聆听法 五、教具 多媒体 六、教学过程 今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌； 进行音乐知识抢答赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好； 导入新课； 1.春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？ 2.聆听歌曲《小鸟小鸟》； 3.歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？ 4.歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？ 5.找出相同的乐句，这样学起来就容易多了； 6.学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律； 7.教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部； 8.课堂小结：
请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。
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3 七、教学反思
第二课时 《致春天》 4 课题 春意 课型 聆听课 一、教学目标 1.二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。
2.加入歌词，加深对歌曲旋律的印象，并指导学生用欢快、幸福、甜美的声音演唱； 二、教学重点 训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。
三、教学难点 训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。 ：
四、教法 演示法、欣赏法、创设情景法、谈话法等。 五、教具 多媒体课件、录音带 六、教学过程 (一)先复习第一声部旋律，加入歌词演唱，然后再复习第二声部旋律（多练几遍）加入歌词； （二）两个声部合成，老师可以帮着二声部唱一唱，等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱； 在练习中少用钢琴或不用钢琴，让学生的听觉去适应二声部合唱，以培养他们的合唱能力，要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。
（三） 欣赏钢琴曲《致春天》。
（四）简单介绍挪威，挪威地处北半球的高纬度，冬季漫长而黑暗，春天总是姗姗来迟。
人们热忱地企盼春天的降临，一旦大地回春，人们的心情将是何等的欣喜和珍爱！钢琴曲《致春天》正描绘了春天降临大地的情景，表达了人们喜悦激动的心情。
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（五）请同学们认真地聆听； （六）课堂小结：
学生二声部训练还有待提高，多加训练，唱多几次明显感觉好多了，但还是不太稳，要求老师带唱，请学生下课之后再去找找还有哪些描绘春天的歌曲和乐曲。
七、教学反思 5 课题 春意 6 第三课时《春雨蒙蒙地下》 课型 演唱课 一、教学目标 1.掌握歌曲中的弱起节奏； 2.通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。
二、教法重点 掌握歌曲中的弱起节奏； 三、教学难点 通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。
四、教法 演示法、欣赏法、创设情景法、谈话法等。 五、教具 多媒体课件、录音带 六、教学过程 1.首先复习上节课的歌曲和二声部的练习，培养学生学会聆听别的声部的好习惯； 2.有一句谚语叫做春雨贵如油，不知道同学们听说过没有，那还有哪些是形容春雨的？ 3.今天要和大家一起来学唱表现春雨的歌曲《春雨蒙蒙地下》 4.请学生认真欣赏范唱。
(1)歌曲的情绪是怎样的？ (2) 音乐里是用什么声音来形容雨声的？刷刷刷刷 (3) 在老师的指导下练习刷刷刷刷，要求声音集中，轻巧又弹性，切忌喊唱； (4) 练习第二声部的地方，让学生除了自己演唱还要学会听别的声部演唱； (5)老师范唱曲调，讲解切分节奏； (6) 用欢快的速度演唱歌曲； (7) 刚才我们自己演唱了二声部的曲
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