姓名 得分 一、看拼音，写词语。（8分） zhào kā yǔn nuò dǎn qiè jù jué ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì chí yán nà hǎn sī zì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把成语补充完整，然后选词填空。（9分） 理（ ）气（ ） （ ）请罪 神机（ ） 天（ ）地（ ） 喜不（ ） 完（ ）归（ ） 无（ ）之（ ） 攻（ ）不（ ） （ ）无（ ）胜 自（ ）妙（ ） 天（ ）地（ ） 抓（ ）( )腮 1.若不是连长（ ），敌人怎能乖乖进入我们的伏击圈？ 2.东西（ ），没有意思损坏，你还有什么可说的？ 3.这块石头简直是（ ）的望台，在在这里建这个岗哨再合适不过了。 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（4分） 失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态 1、他失足掉到了河里。 （ ） 2、人们见了他都大惊失色。 （ ） 3、要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ） 4、你不能把别人的功劳当过失。 （ ） 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。（2分） 1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ） 2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ） 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ） 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ） 五．按要求改写句子。（6分） 1.一万多名弓弩手一齐朝江中射箭。缩句 2.我们阅读四大名著，可以增进许多知识。（修改病句） 3.诸葛亮说：“三天之内要造十万之箭，得请你帮帮我的忙。”（改为第三人称转述） 4.这本书太有价值了，你必须看。(改为双重否定句) 六、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。（7分） （ ）我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 （ ）下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 （ ）我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 （ ）叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。
（ ）叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。
（ ）来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 （ ）我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 七、连线。（3分） 《将相和》 《水浒传》 吴承恩 《猴王出世》 《三国演义》 司马迁 《景阳冈》 《史记》 施耐庵 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中 八、填空。（11分） 1、《将相和》这篇课文中“将”是指 ，“相”是指 ，文中讲述了 这三个小故事。 2、《草船借箭》这篇课文讲述了 受到周瑜的陷害，因此用 向 “借”箭的故事，表现了他的 。 3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以 为首的 人在水泊 起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如 、 、 、 。 4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代 ，作者是 。小说中的很多故事如 、 、 、 、 我们都非常熟悉。 九、补充歇后语。（4分） 刘关张桃园三结义——（ ） （ ）——巧用天时 关公赴会——（ ） 徐庶进曹营——（ ） （ ）——无（吴）用 孙猴子的脸——（ ） 周瑜打黄盖——( ) 张飞穿针——( ) 十、选择恰当的关联词填写到句子中。（6分） 因为…所以… 如果…就… 不但…而且… 虽然…但是… 不是…就是… 宁可…也不… 1、革命前辈很有骨气，（ ）牺牲自己的生命，（ ）向敌人投降。 2、（ ）没有革命前辈的流血牺牲，（ ）没有我们今天的幸福生活。 3、（ ）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（ ）秦国不敢轻意攻打赵国。 4、战国时期战乱频频，（ ）这个国家进攻那个国家，（ ）那个国家进攻这个国家。 5、（ ）已经非常努力，（ ）结果不能令人满意。 6、荷花（ ）十分清香，（ ）象征着高洁的人品。 十一、课内阅读。（7分）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意（ ），就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就
把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮
地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼（ ）我，
我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦
王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量（ ），就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重（ ）的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1、在文中画出表示蔺相如动作的词语。（2分）
2、画线的句子说明秦王_________ _，因此蔺相如才敢假意撞璧。（1分）
3、在括号中换个意思相近的词。（2分）
4、蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是
__________________。（2分）
十二、阅读短文，回答问题。（8分）
松树的风格
松树自古以来，多少人（歌颂 歌唱）过它，把它作为（崇敬 崇高）品质的象
征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。 你看它不管是在悬崖的逢隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没
它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无患地生长。松树的生命力可
谓强矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广
的木材，并且是极好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、
松节油，这些都是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它
的树叶挡住炎炎烈日，叫人在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，
照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1、用“∕”划去括号中不恰当的词语。（2分） 2、我对松树怀有敬意的原因有哪些？（2分） 3、松树的风格是什么? （2分） 4、本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“===”画出文中的借
物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特
征简要回答)(2分)
十三、习作。(25分) 缩写《草传借箭》或者《金色的鱼钩》，字数不超过400字。