《皇帝的新装》同步练习
一、积累与运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽() 赏赐() 钦差() 妥当() ．．．．呈报() bì()下xūn()章yù pìn() ．
2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()
A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们 ．．．．无法停下忙碌的脚步。
B．人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说 ．．．．明检察官秉公执法。
C．反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一 心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。 ．．．．D．今天的报纸刊登了一条骇人听闻的消息。 ．．．．3.下列修辞方法判断有误的一项是( )
A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问) C.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张) D.多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)
4.“‘可是他什么衣服也没有穿啊!’一个小孩最后叫了出来。”这句话分析正确的是( )
A.表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。 B.表现小孩子机智勇敢。
C.表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。 D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 考查目的：对文章主题的理解。 5.两位诚实的官员为什么抢先介绍( )
A.故意蒙骗皇帝 B.替骗子说话
C.他们没有看出骗子的花招 D.为了证明自己是称职的
二、课内阅读
阅读“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”到“城里所有的人都在谈论着这美丽的布料”，回答下面的问题。
6．下列句子运用了哪些描写手法？有什么作用？
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”
7．“城里所有的人都在谈论着这美丽的布料”一句独立成段有什么妙处？
8．下列对选段内容理解不正确的一项是( )
A．皇帝选派两个“善良”“诚实”的老大臣去看新装，目的是想了解实情。
B．选段略写了第一位大臣去看新装的过程，而详写了第二位大臣看新装的过程，这是根据中心表达的需要来安排的。
C．“这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子”，这是骗子行骗的根本目的。 D．这篇童话无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 (二)阅读“皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了”到文末，回答下面的问题。 9．下列句子中加点词语有什么作用？
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是．．．．．．．．一套贵重的衣服！”
10．阅读文章结尾描写皇帝心理活动的句子，说说其作用是什么。
三、课外阅读
（一）烛(节选)
安徒生
“再给你一支烛，我的小朋友！”她说道。“你的母亲要坐在那里工作到深夜，她用得着它！” 她的小女儿在一边站着。在小女儿听到“到深夜”这几个字的时候，她高兴地说道：“我也要待到深夜！
我们有舞会，我会戴上大蝴蝶结的！”
她的脸多亮啊！那么欢乐。没有蜡烛光能比孩子眼里闪出的光更亮！
“见到她这副样子我真幸福！”油烛想道，“我永远不会忘记，我肯定永远也见不到了！”于是它被搁进篮子，盖起来。小男孩带着它走了。
“现在我去哪儿！”油烛想道，“我要到贫苦人家里去，那里可能连一只铜烛台都没有。而蜡烛要插在银烛台里，看着那些最高贵的人。为最高贵的人照明该是多么美啊！我命中注定是油烛而不是蜡！”
油烛来到了穷苦人家。一个寡母带着三个孩子。
“上帝赐福给那位善良的夫人！她送给我这些东西。”母亲说道，“这是一支很好的烛！它可以一直燃到深夜。”烛被点燃了。
“呸——呸！”它说道，“她拿来点燃我的火柴，气味刺鼻！在富人家里，是不会用这些来款待蜡烛的！” 那边的蜡烛也都点燃了，烛光射到了街上。这时音乐响了起来。
“那边开始了！”油烛想。它想着那个富有的小姑娘闪亮的面孔，比所有蜡烛都要明亮的面孔。“那个情景我再也看不到了！”
这时，贫苦人家最小的孩子进来了，这是一个小姑娘。她搂着哥哥姐姐的脖子，她有一件很重要的事要讲，所以必须悄悄地说：“我们今天晚上——想想看！——我们今天晚上吃热土豆！”
她的脸发出幸福的光亮，烛光正射在她的脸上。她脸上露出的欢乐和幸福，和富人家的小姑娘一样。那边的小姑娘说：“我们今天晚上有舞会，我要戴上那个红色的大蝴蝶结！”“吃热土豆也那么重要吗？”油烛想道，“这边的小孩也同样这么高兴！”它打了一个喷嚏。就是说，它啪啪地响了一下。再多的动作，油烛就做不到了。
桌子摆好了，土豆也吃掉了。哦，味道多美哟！真是一顿节日的美餐。然后，每人还分到一只苹果。最小的那个孩子念起了一首小诗：
“好上帝，谢谢你，你又让我吃饱了！阿门！” “说得多好，妈妈！”小家伙喊了起来。
“你不必问，也不必说！”母亲说道，“你心中只想着让你吃饱的好上帝吧！”
孩子们都上了床。每人得了一个吻，很快便都睡着了。母亲坐着缝衣，一直缝到了深夜，为了挣钱养活他们和她自己。富人那边烛光闪闪，乐声悠扬。星星照着千家万户，照着富家也照着穷人，同样明亮，同样慈祥。
“这真是一个十分美好的夜晚！”油烛觉得。“真不知道蜡烛在银烛台里是不是更舒服一些。要是我在燃尽以前能知道该多好！”
它想到了两个同样幸福的孩子，一个被蜡烛照着，一个被油烛照着！