南京师范大学
2010年南师大333教育综合真题 一、 名词解释 1、 课程 2、 最近发展区 3、 自我提高驱动力 4、 终身教育 5、 自我效能 6、 苏格拉底法
7、 赫尔巴特的四段教学法 二、 简答题
1、 简述《学记》在教学思想上的贡献。 2、 道德教育如何与生活相联系。 3、 简述班级授课制及其改革。
4、 简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。 三、 论述题
1、 结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。
2、 皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。 3、 试论唐代科举制度的作用及其影响。 4、 评述杜威的实用主义教育理论。
2011年南师大333教育综合真题 一、名词解释 1、 中体西用 2、 教育 3、 班级授课制 4、 道尔顿制
5、 问题解决（认知心理学的观点） 6、 学习动机 二、简答题
1、 谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。
2、 论述当代学制改革的趋势。
3、 简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。 4、 试述卢梭的自然主义教育及其意义。 三、论述题
1、 评述19世纪末20世纪初，欧美教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限。 2、 评述陶行知的生活教育理论。
3、 论述师生关系的历史婚变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。
4、 结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育的理解。
2012年南师大333教育综合真题 一、 名词解释 1、 教学目标 2、 学校教育 3、 “六艺”教育 4、 苏格拉底法 5、 道德情感 二、 简答题
1、 简述德育的途径 2、 蔡元培的“五育并举” 3、 人文主义教育的特征 4、 布鲁纳发现学习的步骤 三、 论述题
1、 论述教育的社会功能。 2、 试论述陈鹤琴的“活教育”。 3、 杜威的教育思想。
4、 结合实际，论述激发学习动机的方法。