培智实用语文第十册教案(全册)

鼓励A组同学把“什么地方有什么……”写下来。 第四课时 一、 写出带有下列部首的字,并组词。 1、 出示: 氵 ( ) 女 ( ) 2、 自由读题,思考怎么填写? 3、 指名口头填字,并组词。 4、 写下词。 二、 拼读。 1、 指名拼读字、读词、词组及句子。 2、 说说每行字词句之间的联系。 3、 感受句子的具体、形象。 三、作业 把“写出带有下列部首的字,并组词”做在语文作业本上。 7、 买菜 新鲜 蔬菜 板书设计 活蹦乱跳 鱼虾 拣菜 洗菜

第四单元 公共秩序

课题 认知 技能 8、看电影 课时 4课时 学会本课字词,通过学习课文,知道怎样遵守公共秩序。 朗读、理解课文;正确书写本课字词;完成本课练习。 学习遵守公共秩序,做文明少年。 会读写本课生字词,理解课文内容,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读部分短句。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学习生字词,朗读理解课文。 学习遵守公共秩序,做文明少年。 教学准备 小黑板 教学过程 第一课时 一、 揭题 1、 谈话导入 同学们,你们去电影院看过电影吗?(指名回答) 今天,我们看看小华和她妈妈怎样在电影院看电影的。 2、 板书课题:8、看电影 齐读课题 二、 初读课文 1、 2、 3、 自由练读课文,注意读准生字词。 指名A组同学分节试读课文。教师相机正音。 指名A组同学领读课文。 三、 学习字词 1、 小黑板出示: 迟到 座位 精彩 准时.. 影响 结束 观众 高兴.... 安静 轻轻地 依次 响声..2、 反复练读。 (1) 指名A组同学读。 (2) 齐读。 (3) 指名B组同学读。 (4) 指名C组同学跟读。 3、 记忆字形 (1)这课左右结构的字有:“准、观”,上下结构的字有:“号、众”你能记住它们吗? (2)分析字形,帮助记忆。 4、 指导书写 (1) 教师范写指导。 (2) 学生书空练习。 四、 课堂作业 1、 生字临写三遍。 2、 课后加点词写两遍。 高兴 观众 响声 准时........第二课时 一、 复习 1、 小黑板出示: 迟到 座位 精彩 准时.. 影响 结束 观众 高兴.... 安静 轻轻地 依次 响声..2、 齐读。 3、 指名A组同学读词。 4、 默写词语: 高兴 观众 响声 准时........二、 朗读理解课文 1、 自由朗读全文。 2、 指导学生标出小节序号。(共5节)

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