辽 宁 工 业 大 学
模拟电子技术基础课程设计（论文）
题目：幅度频率可调的锯齿波发生器
院（系）： 电子与信息工程学院 专业班级：
学 号： 学生姓名：
指导教师： （签字） 起止时间： 2014.6.30-2014.7.11
本科生课程设计（论文）
课程设计（论文）任务及评语
院（系）：电子与信息工程学院 教研室： 电子信息工程 学 号 课程设计（论文）题目 设计参数： （1）现设计并制作能产生锯齿波波形信号输出的函数发生器。 （2）设计电路所需的直流稳压电源。 （3）输出的波形工作频率范围0.02Hz～1kHz连续可调。 （3）方波幅值±10V，波峰峰值20V；各种输出波形幅值均连续可调。 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4 .组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 121806050 学生姓名 丁彦升 专业班级 电气（光伏）122班 幅度频率可调的锯齿波发生器 课程设计（论文）任务 进度计划指导教师评语及成绩 第1天：集中学习；第2天：收集资料；第3天：方案论证；第4天：选择器件进行单元电路设计；第5天：单元电路设计及仿真；第6天：整体电路设计并仿真；第7天：电路焊接制板；第8天：焊接调试；第9天：完善设计；第10天：答辩。 平时： 论文质量： 答辩： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日 注：成绩：平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算
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本科生课程设计（论文）
摘 要
在我们日常生活中，以及一些科学试验中，锯齿波视常用的基本测试信号。在无线电通信，测量，自动化控制等技术领域广泛地应用者各类型号的信号发生器。此外，如在示波器，电视机等仪器中，为了视电子按照一定运动规律，以利用荧光屏显示图像，常用到锯齿波发生器作为实际电路。例如，要在示波器荧光屏上不失真地观察到被测信号波形，要求在水平偏转板加上随时间做线性变化的电压———锯齿波电压，使电子束沿水平方向匀速搜索荧光屏。而电视机中显像管荧光屏上的光点，是靠磁场变化进行偏转的，所以需要用锯齿波电流来控制。因此锯齿波发生器是我们在学习，科学研究方面不可缺少的工具。
关键字：锯齿波发生器；直流稳压电源；迟滞比较
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