第1课 汽车是怎么工作的
教学目标：
认识
较复杂的技术产品一般是由多个零件组成的，每个零件在该产品工作时都发挥着自身的作用；而且这些零件还可能组成一个个系统担当产品的某部分工作，如汽车零件就可组成动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等几个主要的系统。
理解
每个系统工作正常，且互相配合，整个产品才能正常工作。以汽车为例，只要某一部分出了故障，便会影响汽车的安全行驶。 教学过程：
一、瞭望台 汽车的种类
汽车是现代人日常生活中最常用的一种交通工具。 思考：
①你见过哪几种类型的车？它们分别是干什么用的？ ②各种类型的车在外观结构上有些什么共同之处？ 小组讨论交流、汇报 二、探索馆 汽车的结构
汽车的结构大致由以下几部分组成：动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等部分。
1、动力部分的主要部件是发动机，它就像汽车的心脏。 汽车的发动机一般有汽油机和柴油机两种。 了解发动机的工作原理。
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2、传动部分的功能是将发动机产生的动力传递到车轮。 3、刹车是控制部分的主要部件之一。 分盘式刹车和鼓式刹车两种。
4、悬挂部分用来支持车身，改善乘坐的感觉。
思考：汽车内的各个部分中，如果有一个部分出了故障，汽车还能正常工作吗？
三、体验屋： 它属于哪一组
汽车上的每个部件都有独特的作用。不妨把汽车部件分成几个小组，如动力小组、传动小组、悬挂小组、控制小组、安全小组、车身小组等。试着解释你所列举的某个汽车部件的作用，把它归入所属的小组。 部件名称 车灯 雨刷 轮胎 思考：
1、其他交通工具也是由担当不同任务的部分组成的吗？ 2、除了交通工具，还有哪些物品也是靠各“部件小组”分工合作工作的？ 教学反思：
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作 用 所 属 小 组 第2课 火车和铁路带来了什么
教学目标：
认识
生活和生产的需求促进了交通工具的发展。这项技术是围绕提高载货量和运输速度进行的。如轨道的出现提高了马拉车的速度和载重量，蒸汽机代替畜力，内燃机、电动机的相继出现也是如此。
理解
交通工具的发展给人们的生活带来了巨大的变化。如铁路的修建，极大地捉高了货物、人员的流通量，促进了生产和商业的发展，提高了人们的生活质量。沿着铁路的小镇比其他地方容易得到物资，慢慢地就发展成繁华的城市。 教学过程：
一、瞭望台 火车运输的出现
1、第一条“铁路”出现在欧洲，当时是用马来拉动木制轨道上的大篷车。
2、18世纪末，铁制轨道才代替了木制轨道。 思考：当时人们为什么要使车子在轨道上行驶？
3、1829年，代替马匹的火车头在英国诞生，它是由蒸汽作动力驱动，最快速度可达到每小时56千米。
了解蒸汽机工作原理及缺点。
4、1934年后，内燃机车开始取代蒸汽机车。
内燃机车的优点：所需燃料较少，污染也较小，而且跑得更快，司机操作更方便。
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