第九章 χ2检验
1. 两样本率比较，差别具有统计学意义时，P值越小越说明（ ） A. 两样本率差别越大 B. 两总体率差别越大
C. 越有理由认为两样本率不同 D. 越有理由认为两总体率不同 E. 越有理由认为两样本率相同
2. 欲比较两组阳性反应率，在样本量非常小的情况下(如n1<10,n2<10)，应采用的假设检验方法是（ ）
A. 四表格χ2检验 B. 校正四表格χ2检验 C. Fisher确切概率法 D. 配对χ2检验 E. 校正配对χ2检验
3. 进行四组样本率比较的χ2检验，如χ2>χ20.01,3，可认为（ ） A. 四组样本率均不相同 B. 四组总体率均不相同 C. 四组样本率相差较大 D. 至少有两组样本率不相同 E. 至少有两组总体率不相同
4. 从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的χ2检验，甲文χ2>χ20.01,1，乙文χ2>χ20.05,1，可认为（ ）
A. 两文结果有矛盾 B. 两文结果完全相同 C. 甲文结果更为可信 D. 乙文结果更为可信 E. 甲文说明总体的差异较大
5. 两组有效率比较的检验功效相关的因素是（ ）
A. 检验水准和样本率 B. 总体率差别和样本含量 C. 样本含量和样本率 D. 总体率差别和理论频数 E. 容许误差和检验水准
6. 通常分析四格表需用连续性校正χ2检验方法的情况是（ ） A. T<5 B. T<1或n<40 C. T<1且n<40 D. 1≤T<5且n>40 E. T<5且n<40
7. 当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际频数有变化，则其理论频数是（ ）
A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 不确定 E. 随该格实际频数的增减而增减 8. 对四种药物进行临床试验，计算显效率，规定检验水准α=0.05，若需要进行多重比较，用Bonferroni方法校正后的检验水准应该是（ ） A. 0.017 B. 0.008 C. 0.025 D. 0.005 E. 0.013
9. 对药物的四种剂量进行临床试验，计算有效率，规定检验水准α=0.05，若需要进行多重比较，用Bonferroni方法校正后的检验水准应该是（ ） A. 0.050 B. 0.010 C. 0.025 D.0.005 E.0.017 10. 利用χ2检验公式不适合解决的实际问题是（ ）
A. 比较两种药物的有效率 B. 检验某种疾病与基因多态性的关系 C. 两组有序试验结果的药物疗效 D. 药物三种不同剂量显效率有无差别 E. 两组病情“轻、中、重”的构成比例
统计选择题
第十章 非参数秩和检验
1. 对医学计量资料成组比较，相对参数检验来说，非参数秩和检验的优点是（ ） A. 适用范围广 B. 检验效能高 C. 检验结果更准确 D. 充分利用资料信息 E. 不易出现假阴性错误
2. 对于计量资料的比较，在满足参数法条件下用非参方法分析，可能产生的结果是（ ）
A. 增加Ⅰ类错误 B. 增加Ⅱ类错误 C. 减少Ⅰ类错误 C. 减少Ⅱ类错误 E. 两类错误都减少
3. 两样本比较的秩和检验，如果样本含量一定，两组轶和的差别越大说明（ ） A. 两总体的差别越大 B. 两总体的差别越小
C. 两样本的差别可能越大 D. 越有理由说明两总体有差别 E. 越有理由说明两总体无差别
4. 多个计量资料的比较，当分布类型未知时，应选择的统计方法是（ ） A. 方差分析 B. WilcoxonT检验 C. Kruskal-Wallis H检验 D. z检验 E. 列联表χ2检验
5. 两组数据的秩和检验和t检验相比，其优点是（ ） A. 计算简便 B. 检验假设合理 C. 检验效能高 D. 抽样误差更小 E. 对数据分布不做限制
6. 两样本比较秩和检验，其检验统计量T是（ ）
A. 例数较小的秩和 B. 例数较小的秩和 C. 较小的秩和 D. 较大的秩和 E. 任意一组数据的秩和 7. 两样本比较的秩和检验，其无效假设是（ ） A. 两样本有相同的秩和 B. 两总体有相同的秩和 C. 两样本分布相同 D. 两总体分布相同 E. 两总体分布位置相同
8. 两样本比较的Wilcoxon秩和检验结果显著，判断孰优孰劣的根据是（ ） A. 两样本的秩和大小 B. P值大小 C. 检验统计量T值大小 D. 两样本秩和的差别大小 E. 两样本平均秩的大小
9. 在一项临床试验研究中，疗效分为“痊愈、显效、有效、无效”四个等级，现欲比较试验组与对照组治疗效果有无差别，宜采用的统计方法是（ ） A. Wilcoxon秩和检验 B. 2*4列联表χ2检验 C. 四格表χ2检验 D. Fisher确切概率法 E. 计算标准化率
10. 两样本比较的秩和检验中，甲组中最小数据有2个0.2，乙组中最小数据有3个0.2，则数据0.2对应的秩次是（ ）
A. 0.2 B. 1.0 C. 5.0 D. 2.5 E. 3.0
统计选择题