生命的油灯里有三根芯：大脑、热血和呼吸。 并列的以“啊”“呀”结尾的词语
大街上到处摆着饰物摊，手链啊、布包啊、丝巾啊、胸针啊……真是让人眼花缭乱。 “和”“或”等并列词语不要和顿号连接。
生命的油灯里有三根芯：大脑、热血和呼吸。如果在“和”前面加上顿号就是错误的。 6．分号――分号用在分句里，只管并列和强调。
并不是所有的复句中的分句都能用分号，只有在两分句是并列关系时或两分句虽不是并列关系但前后之间有表示强调的意味时才用分号，否则有误。
如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。前后是两个并列的层次，前后分别从直观开放的姿态，形象的比喻两个角度写，所以中间用分号。
我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。后面分句表示强调所以用分号。
7．顿号、逗号、和分号-----（1）大并套小并，大并分，中间逗，小并顿，祖孙三代要搞清。（2）同一成分表并列，前后使用要一致。（3）首先其次用逗号，一二三四用顿号1234用圆点，数字外面是括号后面不用任何号。
如；造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。前后两个层次，在第一层中又有小的层次，小层次用逗号，大层次用分号，汉字数字标号后面用顿号。
这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。总体上看“具有”后面带四个宾语，每个宾语里又有小的层次，同一成分中的层次用顿号，并列的宾语应升级用逗号这样结构才清晰。
二、标号的用法
8．破折号――（1）破折号像条线，仿佛声音长无边（2）主要任务做解释，时在结尾时中间。
如：红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产???——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
前三个例句中的破折号都起解释说明的作用，如解释说明的内容在中间用一个，在结用连个，如例句1中“红丝带”后面是逗号这样用一个破折号，如果把逗号去掉就应该和例句2一样用两个，例句3虽然用在句子末尾，类似于前面讲的冒号在句子后面对前文起总结作用。
例句4中的破折号，与其说是破折号不如说是连接符，表示程序之间的衔接。 9．书名号――作品才能算篇名，题字活动不能用。
如：《教师口语》一书的《序言》说 ：“‘教师口语’是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办“中国文化与世界文化暑期讲习班”的招生启事，立刻写信去报名。
例句，《教师口语》一书的《序言》说 ：“‘教师口语’是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”中前面的“教师口语”明确说明是一本书，所以用书名号，而后面的“教师口语”句子中已经说明是一门课程所以不能用书名号，只能用引号。
例句．《中国文化》编委会，显然“中国文化”石书名，所以用书名号，而后面的 “中国文化与世界文化暑期讲习班”不是作品名所以只能用引号。
10．括号――注释局部紧帖着，注释整体隔开着括号与其它标点------（1）句 内括号句子内，解释完毕无标点。（2）句外括号句子外，解释完毕有标点。（3）问号叹号很特殊，句 内句外都要有。
如：据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施；埃雷利强调，美国相信两岸对话对话是解决问题的方式。（2004年1月6日《参考消息》）
前面的例句，括号中的内容解释的“西侧”，属于句内括号，虽然在句子末尾，但是也要紧挨解释的词语“西侧”，括号的内容虽然是句子，但属于句内括号，所以解释完毕之后不加任何标点。后面的例句 括好里的内容是对整句的解释所以用在句子外，括号里的内容不能单独成句，所以结尾不加句号。
11．引号――（1）引用原文用引号，局部完整要分清（2）特殊强调用引号，对举前后要一致。
冒号和引号与其它标点的配合------（1）引用之语不确切，有“说”也不用引号（2）引用之语能独立，标点符号引号里。（3）引用之语未独立，标点符号引号外。（4）问号叹号很特殊，什么时候都要有。
如：德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”
唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉
钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
第一个例句和第二个例句中引号内的内容分别是是德国联邦司法部长表示的内容和唐先生“吟”的内容，属于完全引用，所以用冒号、引号组合。
第三个例句， 前面的“木根也”属于不完全引用， 后面“今俗语云桩”属于完全引用。 第四个例句， 整句是完全引用，‘礼多人不怪’是不完全引用。
通过近几年高考题这类题有一个简单的模式即只有：“ 。” “ ”， “ ”。 如是句首就出现 “ ，” “ 。” 这五种形式是正确的，其余的都是错误的。 ?基础提升练
1．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，
好一派万紫千红的灿烂春光。
B ．“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来
了，看你怎么办……”
C．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，
这事准能完成”。
D．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” 【答案】D
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
B．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何
定、定多少？都需要充分的论证。
C．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原
因？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在
关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
【答案】C 【解析】
试题分析：A 无疑问，问号都改为逗号；B 无疑问，问号改为逗号；D 无疑问，问号改为句
号。正确使用标点符号。 考点：能力层级为表达运用E。 3．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、
粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
B．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人
们深深地思考。
C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得
不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母
道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
【答案】A 【解析】
试题分析：B 无疑问，问号改为逗号，或按特指问处理，前两个逗号都改为问号，总之这样
是不行的；C 无疑问，问号分别改为逗号和句号；D 无疑问，全文是陈述语气，问号均改为逗号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 4．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上
淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? B．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威
呢，还是干脆掉头而去?
C．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作
何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题。 D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 【答案】C 【解析】
试题分析：A 无疑问，问号分别改为逗号和句号；B 无疑问，问号改为句号；D 倒装问，问
号处改为逗号，句号处改为问号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 5．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．上海电影译制片厂最有代表性的作品如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为
什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
B．开班会时，班主任正式向全班同学宣布，学校这次征文比赛确定了两个主题：一是
支持奥运，二是抗震救灾。
C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必
须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一
方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
【答案】B
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归
属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
B．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁
一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
C．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在
没空，明天下午再说。”
D．一场名为“相约文博会?爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人
将现场进行手语表演，以此引导“爱心文化”。
【答案】D 【解析】
试题分析： A 问号去掉；B 引号里的逗号放在引号外边；即和冒号不能连用；C 句号移到
引号外。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 7．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不
知”。
B．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成为难
以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
C．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大
《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
D．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三