课时教案A
第 一 单元第3 课 课题 三点水 提手旁 宝盖头 人字头倒八字 课型 新授 情感 态度 教学目标 知识 技能 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁过程 方法 教学重点难点 的字。如“扫，洗，写，完，全”。示范法、讲授法。 重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水 提手旁 宝盖头 人字头倒八字的字。 难点：进一步培养学生良好的书写习惯。 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。 根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注
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教学思路设计
学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教教学准备 师 学生 课件 实物投影 练字的练习纸 板书设计 板书设计 扫 洗 写 完 全 关 教学资料剪贴、摘抄
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活动过程：
一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣 二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。 三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：扫 洗
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 扫：左窄右宽。
洗：字形左窄右宽，三点水不要太拥挤。
写：左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔，运笔较短。 完：宝盖头，上点要在横钩的中心，它一般不与横钩连在一起。 全：人字头，捺的起笔高，不能在撇的中间起笔。 关：倒八字，先写点，再写短撇，形状像写倒的八字。 5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、 描一描，写一写 洗 认 父 母 爸 写 全 完 关 家 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思：
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课时教案A
第 一 单元第 4 课 课题 八字底 目字旁 竹字头 课型 新授 情感 态度 教学目标 知识 技能 过程 方法 教学重点难点 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底 目字旁 竹字头的字。示范法、讲授法。 重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁 竹字头的字。 难点：进一步培养学生良好的书写习惯。 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。 根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教学思路设计 14
教教学准备 师 学生 课件 实物投影 练字的练习纸 板书设计 板书设计 兴 看 笑 教学资料剪贴、摘抄
活动过程：
一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣 二、学习书写“八字底 目字旁 竹字头”的字。 1、师边讲解边示范：
兴：八字底：把“八”字的捺变成点就是八字底，它要写在田字格的下半格。
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