---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
二年级数学2-6的乘法口诀练习题4
二年级数学上册 2-6 的乘法口诀及答案（四） 一、 一辆小朋友骑的三轮车有 3 个轮子， 2 辆这样的三轮车有多少个轮子？ （列出算式并写出口诀） 二、 小刚的妈妈在超市买了 4 袋米醋， 每袋 2 元。
还买了一包饼干花了 5 元。
（1） 小刚的妈妈买这些东西一共花了多少元？ （2） 买醋比买饼干多花了多少元？ 三、 看图编一道题。
四、 选择合适的条件和问题编出一道应用题， 再解答出来。
（看看谁编出的题目最多） 1 条件 问题 一张图画纸 5 角钱， 一共画了多少只小鸟？ 有 4 张， 一
共花了多少元钱？ 一张画上画了 4 只小鸟， 还剩多少钱？ 一共有 3 元钱， 参考答案 一、 列式： 3＋3＝6 或 32＝6 口诀： 二三得六 二、 分析： 这道题适用于中等水平的学生。 出这道题题的目 的有：
（1） 复习本课学习的乘加和乘减的知识；（2） 将本节课学习的乘加和乘减的知识进行对比。
1 / 3
解答：
（1） 4 2+5＝13（元） （2） 42－5＝3（元） 发展延伸：
这道题的理解题意解答的过程主要面向的是中等学生， 在计算时可以让学生充分发挥主观能动性， 想出不同的计算方法得到相同的答案， 这一步主要是面向中等偏上的学生设计的。 例如：
（1） 4 2+5＝42+（4+1） ＝4 3+1＝12+1＝13（元） （2） 42－5＝42－（4+1） ＝41－1＝4－1＝3（元） 三、 分析： 这道题适用于中等学生。 设计这道题的目 的有：
（1） 复习巩固一步解答的乘法应用题。 （2） 提高学生的口头表达能力。 （3） 培养学生灵活思维的能力。 解答： （1） 方法一：
小方摆☆， 每一排摆了 5 颗☆， 摆了这样的 3 排， 一共用了多少颗☆？ 53＝15（颗） 口答： 一共用了 15 颗☆。 （2） 方法二：
小方摆☆， 每一列摆了 3 颗☆， 摆了这样的 5 列， 一共用了多少颗☆？ 35＝15（颗） 口答：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
一共用了 15 颗☆。 四、 分析：
这道题适用于中等偏上的学生使用。 设计这道题的目 的有：
（1） 使学生们进一步熟悉一步解答的乘法应用题的结构。 （2） 能从众多的条件和问题中， 选择合适的条件和问题编出相应的应用题（这种题目的难度远远高于看图编题）。
（3） 培养学生养成良好的审题习惯， 如单位不统一时， 要进行单位的化聚。
（4） 充分考虑到上不封顶 的问题，是能力强的孩子的能力得以充分的发挥（能力强的孩子可以选择 3 个条件， 编出两步计算的应用题）。 解答：
（解答次序按照难易程度排列） （1） 一张画上画了 4 只小鸟， 有 4 张， 一共画了多少只小鸟？ 44＝16（只） （2） 一张图画纸 5 角钱， 有 4 张， 一共花了多少元钱？ 54＝20（角） 20 角＝2 元 （3） 一共有 3 元钱， 一张图画纸 5 角钱， 有 4 张， 还剩多少钱？ 方法一：
54＝20（角） 20 角＝2 元 3－2＝1（元） 方法二：
3 元＝30 角 54＝20（角） 30－20＝10（角）
3 / 3