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高校毕业生就业质量现状分析及对策研究
作者：王浩
来源：《商情》2016年第35期
【摘要】随着高职院校毕业生就业率的提高，对于高职毕业生就业质量的关注也越来越多。就业质量的提高，不仅有利于毕业生的个人稳定和发展，更有利于企业人才资源的稳定。本文从企业、高校和学生个人三个方面分析毕业生就业质量不高的原因，并从这三个方面入手探索提高毕业生就业质量的途径，试图寻找对于企业、高校和学生个人都有利的方法，以期指导高校就业指导系统工作的开展。 【关键词】高职毕业生 就业质量
我国高等教育的发展过程中，高职教育的队伍不断扩大，高职院校在培养技能型人才，实现我国劳动力转型，提高人才竞争力的事业中扮演着越来越重要的角色。随着高职院校就业率的逐年攀升，毕业生的就业质量问题也开始显露出来。 一、高职毕业生就业质量现状分析
《2014 年教育蓝皮书》，报告中写到高职院校毕业生的初次就业率最高，是78.1%，很多数据都显示出职业学院毕业生就业率也是稳中有升。总体上看，薪酬水平是影响就业质量的关键因素之一，每个大学毕业生都期望能够找到一份待遇高的工作来回馈家庭的多年付出，但是社会现实状况却时常让人事与愿违，不同院校不同专业的毕业生平均月收入差距也比较大。另外，企业规模的大小也会影响毕业生的就业质量。多数毕业生都希望能够去国有大中型企业及合资企业，归根结底，是这些企业的劳动保护、工作安全措施以及企业声誉的吸引。如果有机会进入这样的企业有的毕业生会忽略专业是否对口、社会保障是否完善等一些问题，考虑先进去再说。
二、影响高职院校毕业生就业质量的原因分析
高职毕业生就业质量总体趋势不尽如人意，是我国社会发展过程中遇到的各种问题与矛盾的反映。造成这个问题的原因是多方面的。本文认为造成高职毕业生就业质量较低主要有以下几个方面的原因。 （一）企业方面
很多企业的用人机制不够健全，当下高职毕业生就业多集中在中小企业，但该类企业由于发展时间较短，在用人机制上和没有十分的完善，容易给毕业生造成一个相对不公平的竞争环境中。校企合作是多年来职业教育发展探索出的解决就业问题的重要措施，借鉴外国经验，与国际接轨，校企合作正呈现出内涵化和多样化的发展趋势。然而，每个学校和企业都有各自的特点，校企合作的真正实现没有固定的模式照搬，需要双方长期的探索磨合。
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（二）高校及毕业生方面
高校开展的就业指导服务较为单一，就业指导课程的开设应顺应社会的需要，不能仅仅停留在毕业班的学生。对于就业指导课教师的设置，也要结合教师个人发展的实际情况，有的就业指导老师没有企业工作经历，对企业的用人需求缺乏了解。尤其是一些与市场接轨的专业领域，比如近几年来物流行业发展迅猛，尤其是航空运输，优秀的物流人才要求对整个供应链有准确的把握和预测，就业指导教师在开展就业指导课程时，如果没有基层的企业实践经历，很难将企业真实的需求传递给学生。对企业和社会而言，首先最需要的不是单一的专业技能有多么高超，而是个人的综合素养和专业技能全面发展的人才，尤其是注重团队协作精神和职业道德。而高职教育的培养目标决定了它更多的是关注学生专业技术能力的培养。
就业始终是学生个人的事情，不能完全依赖于学校和老师，自己应当尽早的开展个人的职业生涯规划，从入学到毕业分阶段进行。充分利用好个人的课余时间提高个人综合素质，掌握更多的人际交往知识，求职技巧等。不要等到工作以后再去吃一堑长一智。 三、提高高职院校毕业生就业质量的对策分析
高职院校毕业生是重要的社会人才资源，就业状况关系到国家的社会稳定和经济的发展，实现高职毕业生充分就业，提高就业质量，是高等职业教育健康持续发展的基础。 （一）企业方面
不断的更新和改变用人观念， 企业要有科学的、合理的用人观念，消除学历歧视、地域歧视、性别歧视等一系列不平等的用人要求，在企业内部形成科学合理的人才搭配。此外，在用人机制方面，应结合企业自身的特点，对高职毕业生的招聘、培训以及任用方面进行创新。对于刚毕业不久的学生他们的职业生涯发展尚不稳定，需要一到三年的过渡期，企业如果能够加强引导，让新员工有归属感。企业人才需求培养计划应从长远出发，寻找专业对口的高校，建立校企合作关系，校企双方合作办学，毕竟对口培养的学生稳定性相对较高。 （二）院校及毕业生方面
以就业为导向是高职院校赖以生存的支点，高职院校要在就业导向的基础下不断强化办学特色，走出独具特色之路。对自身办学进行正确定位，高职教育是为社会培养实用型建设型人才。加强校企合作是拓宽学生就业出路，促进高职院校进一步发展的有效途径，高校应当结合自己的实际情况积极联系相关企业，争取与企业建立深度的合作关系。学校出土地，企业出资金，在学校内建立企业加工基地，真正实现工学交替，也给学生缔造了良好的实践平台。 高校毕业生应更新就业观念，根据自己的优势、兴趣爱好、加上对社会的了解和自己的实际能力确定就业期望。不断提高自己的人际交往能力、适应能力等就业能力。认真分析自己，找出优势，取长补短，做好职业规划。不要盲目的追求高收入、好声誉的大企业，应本着“脚踏实地、吃苦耐劳”的原则踏踏实实的做好基础工作、一线工作。
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高职毕业生作为高职院校的“产品”，需要符合企业的发展需要，这就需要高职院校了解、掌握市场、企业的人才需求与人才标准，做好输出工作。同时，作为宏观调控的政府部门，需要在企业和院校之间做好协调、管理和服务工作。当然，最重要的是“产品”自身，高职毕业生应努力提高自身各方面素质，争当优秀“产品”。 参考文献：
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[3]史淑桃.大学生就业质量性别差异渐显的原因与对策[J]. 湖北社会科学.2010（12）
[4]姚艳虹，张晶.情绪智力对大学生就业质量影响的实证研 究[J].现代大学教育.2010（06）
课题名称：高校毕业生就业质量现状分析及对策研究，课题编号：JYB2016290。