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A.《教育人民委员关于国民教育的宣言》B.《国家学术委员会教学大纲》 C.《关于小学和中学的决定》D.《统一劳动学校规程》
32.20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了 ()。 A.英国中等教育民主化水平的提高B.英国高等教育普及化水平的提高 C.英国职业教育与普通教育的融合D.英国师范教育非定向培养体制的确立 33.20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是()。 A.临时教育审议会B.中央教育审议会 C.终身教育审议会D.地方教育审议会 34.下列选项中属于结构良好任务的是()。 A.写命题作文B.为班级设计网页 C.诊断电脑故障D.完成考试单选题
35.奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是()。 A.小学低年级B.小学中年级 C.小学高年级D.初中
36.当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消不准其看动画片的禁令。这种做法属于()。
A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
37.埃里克森认为，6-12岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑”的矛盾。这对矛盾的积极解决有助于发展出的优秀品质是()。 A.“胜任力”B.“忠诚”C.“希望”D.“意志”
38.某学生将自己某学科的学业失败归结为“自己不是学这科的料”。他的
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这种归因属于()。
A.内部、稳定性的归因B.外部、稳定性的归因 C.内部、不稳定的归因D.外部、不稳定的归因
39.教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了()。 A.人本主义取向B.科学主义取向C.解释主义取向D.历史主义取向 40.在教育文献中，研究综述、专题评述、进展报告等属于()。 A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献
41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是()。 A.灌输不利于学生创造力的发展 B.人均受教育年限越长，人口出生率越低 C.集中识字与分散识字的教学效果存在明显差异 D.教师职业倦怠与教师工龄和工作压力呈正相关
42.受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，行为随意性强，自我控制水平低。在对其进行研究时，较适宜采用()。 A.实验法B.访谈法C.观察法D.问卷法
43.下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表述是()。 A.行动过程就是研究过程B.研究过程不需要理论指导 C.研究结论具有普适性D.强调对行动的反思
44.某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是()。 A.1.12B.1.37C.2.13D.6.52
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45.在教育定性研究中，归纳法可分为()。 A，现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法 B.事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法 C.完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法 D.完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法
二、辨析题:46~48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。
46.现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。 47.英国公学即英国公立学校。
48.场独立型学习风格优于场依存型学习风格。 三、简答题:49~53小题，每小题15分，共75分。 49.简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。 50.简述德育、智育、体育的相互联系。 51.简述要素主义教育思潮的主要观点。
52.简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。
53.简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
四、分析论述题:54~56小题，每小题30分，共90分。 54.阅读以下材料并按要求回答问题: