2018年贵州省安顺市中考物理试题(解析版)

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该过程中,工人所用装置的机械效率为______,工人对绳子拉力的功率为______W。

【答案】 (1). (2). 200

【解析】试题分析:由题意知:货物的重力G=700N,上升的高度h=4m,拉力F=500N,移动的距离s=8m,4m=2800J,W总=Fs=500N×8m=4000J,机械效率η=W有/ W总所用的时间t=20s,则W有=Gh=700N×

=2800J/4000J=70%;拉力的功率P= W总/t=4000J/20s=200W。 考点:功、功率及机械效率的计算

11. 天然气是一种清洁燃料,我市部分出租车使用天然气代替柴油或汽油,天然气属于______选填“可再生”或“不可再生”能源,如果该出租车的质量为平地面的压强是______Pa。 【答案】 (1). 不可再生 (2).

,车轮与地面的总接触面积为

,则出租车静止时对水

【解析】随着使用天然气不断减少,短时间内无法从自然界得不到补充,所以属于是不可再生能源;出租10N/kg=15000N,且车轮与地面的总接触面积是车对水平地面的压力等于车的重力,即F=G=mg=1500kg×

S=0.1m2,所以,出租车静止时对水平地面的压强是:p=F/S=15000N/0.1m2=1.5×105 Pa。 点睛:本题考查的是能源的分类以及压强计算公式的应用,是基础性题目,难度不大。

12. 一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的______极,当滑片P向左滑动,空心小铁球所受浮力______选填“增大”、“减小”或“不变”

【答案】 (1). 南 (2). 增大

【解析】试题分析:由电路图知道,S闭合后,电流由A流向B,结合右手安培定则知道,螺线管的A端为电磁铁的S极;当滑片P向左移动时,接入电路的电阻减少,电路的电流增大,电磁铁的磁性增强,小球受到的向下的磁场力增大,由平衡条件知道,小球受到的向上的浮力会增加。 考点:通电螺线管极性的判断 影响电磁铁的磁性的因素 安培定则 滑动变阻器 欧姆定律

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13. 如图,电源电压恒定,,,当开关闭合,、都断开时,电流表的示数为,则

电源电压是______V;当开关断开,、都闭合时,电流表的示数是______A。

【答案】 (1). 9 (2).

点睛:本题考查的是串并联电路特点以及欧姆定律公式的应用,解题的关键是正确判断开关在不同状态下电路的连接。

三、实验探究题

14. 在探究凸透镜成像规律的实验中:

如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在______高度上。

______cm:实验

实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、______的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是______。

实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向方移动______选填“上”或“下”。 如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是______眼镜选填“近视”或“远视”。 【答案】 (1).

(2). 同一 (3). 放大 (4). 投影仪 (5). 上 (6). 远视

【解析】(1)根据平行光聚焦法,由图甲知道,亮点为焦点,焦点到光心的距离为就焦距,所以凸透镜的

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焦距是:f=20.0cm-10.0cm=10.0cm;实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,是为了使像成在光屏中心;

u=25cm-10cm=15cm,由图乙知道,此时蜡烛在刻度尺的10cm处,透镜在刻度尺的25cm处,所以物距是:(2)

由于2f>u>f,凸透镜会成倒立放大的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是投影仪;

(3)由于凸透镜成倒立的实像,所以随着蜡烛由于燃烧逐渐变短,即相对于凸透镜物体向下移动,所以像会逐渐向上移动;

(4)根据题意知道,将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,使光屏上原来清晰的像变模糊了,又根据他只将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离,就又在光屏上观察到蜡烛清晰的像知道,眼镜使成像提前了,即放置的是使光线会聚的凸透镜,所以这种眼镜是用来矫正远视眼的。

点睛:本题考查的是探究凸透镜成像规律的实验,涉及对实验器材的放置以及对凸透镜成像规律的应用,同时考查了对倒立实像的理解,但难度不大。

15. 甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图、如图所示。

实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______;若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”。 如图所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:______。

如图所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为,第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下,两次弹簧测力计读数______

填“

”、“

”或“

”。

杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动,小女孩乙可采取的做法是______。 (1). 便于测量力臂 (2). 左 (3). 仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 (4). 一 【答案】(5).

(6). 向远离支点方向移动

【解析】(1)在探究杠杆平衡条件时,要调节杠杆在水平位置平衡,这样力臂在杠杆上,便于测量力臂,

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同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响;在调节杠杆平衡时,平衡螺母应向上翘的一端移动,若杠杆右端低左端高,则应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节,才能使杠杆在水平位置平衡;

(2)仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性,是不合理的,所以要多进行几次实验,实验结论才具有普遍性;

(3)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,所以,第一种实验方案更方便;由于第一种实验方案的动力臂要大于第二种方案的动力臂,根据杠杆的平衡条件知道,在阻力和阻力臂都相同的情况下,动力臂越大的越省力,所以两次弹簧测力计读数是F1 <F2;

(4)跷跷板是杠杆的应用,它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的;要使图中翘翘板转动,小女孩乙可采取的做法是:男孩不动,向远离支点方向移动(或者女孩不动,男孩向靠近支点方向移动;或者女孩不动,男孩蹬地,减小男孩对跷跷板的压力等可以使翘翘板转动)

点睛:本题考查的是探究杠杆平衡条件的实验,考查了杠杆的调平及杠杆平衡的条件的应用,难度不大,属于常见题目。

16. 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了如图甲所示。

五个电阻进行实验,电路图

请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______。导线不能交叉

连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______填字母。 A.电阻断路

电流表坏了

滑动变阻器短路

电阻短路

排除电路故障进行实验。为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到______的作用。实验中,当把

的电阻换成

的电阻后,应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动,同时眼睛盯

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