PEP小学五年级下册英语Unit2 My favourie season单元分析
齐家小学 XXX 2012/02/28
教学内容 Unit2 My favourite season 能力目标 1 能够就所喜欢的季节及原因进行回答，如What’s your favorite season? Which season do you like best? Why do you like ?because I can 2 能够就天气情况进行回答，如 What’s the weather like in ? Sunny. 3 能够听懂，会唱本单元的歌曲和What’s your favorite season 和 歌谣 知识目标 1 能够认读A B部分 Let’s learn , Read and write 中的单词和句单元目标 子，并掌握其中的四会单词。 2 能够掌握Read and write 中的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。 3 能够理解并开展 Let’s start , Made a survey, Task time 等部分的内容。 4 能够了解Pronunciation中字母组合的发音规则，能朗读相关的例词。 情感目标 1 情感态度 让学生有兴趣有英语表达，能积极参与课堂活动。 2 学习策略 引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。 3 文化目标 让学生了解有关天气差异的常识。 本单元分六课时 第一课时 Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s find out 第二课时A Let’s try Let’s talk make a survey C Let’s sing 课时安排 第三课时A read and write Let’s play C pronunciation Let’s check 第四课时B Let’s learn group work C good to know 第五课时 main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out C story time 第六课时 B read and write Let’s find out C Task time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句教材分析 型是Which season do you like best ? What’s your favorite season? Why do you like summer? Because I can 难点是B部分要求掌握的四会动词和词组。 学习完本单元，学生可以就所喜欢的季节及原因；天气进行问答，如What’s your favourite season? / Which season do you like best? / What’s the weather like in…？本单元与四年级所学的What’s the weather like today? 知识内容相关，知识结构相同，可以学生情况 以旧引新，再从新知识拓展。 本单元的教学内容与学生的生活水平联系密切，教师在教学过程中要注意结合学生的生活实际，由此引入单元话题，学生在四会单词的掌握方面可能要比四会句子好得多，因此，课堂上要尽量为学生创设真实的情境，多操练句子，以降低他们学习的难度。 本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如，等单词已出现过，因此教师在教学过程中就注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习难度。 通过本课的学习，可以给学生提供有季节气候的知识，介绍相教学措施 关的一些节日，以丰富他们的课外知识面。 通过本课的学习，培养合作和交流的能力，注意观察气候的变化，引导他们调查各地、各国的气温，交流所得信息和资料。 从整本书，整个小学阶段考虑，本单元学习air, ear, sp, sk的发音规律。 教具准备
录音机，录音带，卡片等