地图基本要素（第一课时）
【课型】新授课 【课标要求】
●在地图上辨别方向，判别经纬度。 【教学目标】
1．通过观察校园平面图，知道一般定向法和指向标定向法，并学会用这两种方法辨别两点之间的相对方位。
2．通过复习经线和纬线的知识，学会在经纬网地图上利用经纬线辨别两点之间的相对方位。 3．通过判读以极地纬中心的地图，学会在极地经纬网地图判别南北方向和东西方向，并能辨别这种地图上两点之间的相对方位。 【教学模式】合作探究
【教学方法】观察法、讲练结合法、讨论法。
【教学媒体】多媒体课件制作、校园平面图、普通地图。 【教学过程】 教学环节 同学们升入一个新学校，学校的位置如何；环境创设情景导入新课 怎样？如何向新朋友介绍自己的母校？最简单的办法就是绘制一幅平面图；今天我们就学习如何绘制校园平面图。 听老师讲述导入新课 结合生活实际，利于激发学生探究兴趣。 设计 意图 教师活动 学生活动 学习 目标 利用地理助学让学生了解本节课的学习目标。 了解本节课的学习目标 明确目标 学习新知
指导学生阅读校园鸟自 主 学 习 瞰图、小明绘制的校园平面图以及图2-1-1 校园平面图，并比较这三幅图的不同之处。 阅读校园鸟瞰图、小明绘制的校园平面图以及图2-1-1 校园平面图，完成三个读图题。 分小组阅读校园鸟瞰图、小明绘制的校园平面图以及图2-1-1 校园平面图的不同点。 先找出三幅图的不同点，然后释 通过读图发现不同点疑 并找出地图的基本要素 点 （配合课件展示） 拨 3图例和注记 ○ 2地图上的方向（指向标） ○1地图上的比例尺 ○在归纳地图基本要素： 明确地图的三要素 培养学生的观察能力与合作探究能力 展示生活中的常见地图：中国地图。图中显示比例尺和图例、注记。引出方向 地图上的方向（板书） 合 定方向的方法 作 （一） 一般定向法： 探 （课件展示） 究 让学生先阅读教材，了 解此种定向方法，教师在黑板上画八个方向，然后让学生填写。 巩固练习： 出示2-1-3图，以此练习一般定向法。 阅读教材P27，第二、三自然段。 读中国地图 根据教材的提示方法在黑板上标出八个方向。 根据学习方法判断图中A、B、C三点的相对位置。 听教师介绍指向标定方向。 利用所学方法判断2-1-4图中A、B、C三点的相对方向。 观察A、B点的相对方向看老师是如何确定方向的。 利用学习经纬线判断方向方法判断。2-1-5图上的A、B、C三点的相对方向。 北极点上前后左右都是南， 先学后练，讲练结合，巩固学习成果
（二） 指向标定向法 （课件展示） 方法介绍： 1、 在指向标标出东、西、南、北四个方向 2、 将指向标平移动B处，并采用文字标出四个基本方向 3、 然后判断处A在B的什么方向 巩固练习： 出示2-1-4图，让学生判断A、B、C三点的相对方向 （三） 经纬网定向法 方法介绍： 1、 先判断出是南北极标出地球自转方向 南极点上前后左右都是北。 2、 在B点沿着经纬线