2017 学年第一学期八年级期末测试
语 文 试 题 卷
一、积累与运用（21 分） 1． 补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） (1)
绿树村边合， ▲ 。 (2)浊酒一杯家万里， ▲ 。 (3) ▲ ？门前流水尚能西！
(4)人生自古谁无死？ ▲ 。 (5) ▲ ，化作春泥更护花。
(6) ▲ ，大庇天下寒士俱欢颜。
(7)知不足，然后能自反也。知困， ▲ 。故曰： ▲ 。 (8)晓雾将歇， ▲ ； ▲ ，沉鳞竞跃。 (9)雾凇沆砀， ▲ ， ▲ 。
2． 下列文学常识说法不正确的一项是(▲)。（2 分）
A．《答谢中书书》的第二个“书”和《茅屋为秋风所破歌》的“歌”都是古代的文体。 B． 艾青的《长城谣》和席慕蓉的《我爱这土地》都是当代著名现代诗。 C．《故乡》是现代文学家鲁迅的一篇短篇小说，着重刻画了闰土和杨二嫂的人物形象。 D． 消息，是新闻报道中使用最多的一种文体，具有迅速及时、内容真实等特点。 3． 阅读下面文段，完成题目。（7 分）
温陵，是泉州的别称，这是一个形象概括泉州地形气候的地名。《晋江县志》说：“地 处高阜，其气独温。”一些有名的泉州古人，常以温陵自称，如北宋泉州开元寺高僧戒环， 称温陵禅师；明代进步思想家李贽，自称温陵居士，均载之史藉。 ▲ 是亚热带气候， ▲ 四季常青。泉州的自然景观可以“青山、绿海、红壤、白石”八字概括。jīn(▲)山 带海，景象壮丽，很有旅游价值。
(1)写出加点字字音，根据拼音写出汉字。（2 分） 概括(▲) jīn 山带海(▲) ．(2)画波浪线句子有一个错别字，请找出来并改正。（1 分） ▲ 改为 ▲ (3)文段空缺处填写的词语，正确的一项是(▲)。（2 分） A．不仅；而且 B．因为；所以 C．一边；一边
(4)画横线句子“温陵，是泉州的别称”是否可以改为“泉州的别称是温陵”，为什么？ （2 分）
二、阅读（69 分）
（一）阅读下面这首古诗，完成 4-5 题。（5 分）
八年级语文第 1 页（共 6 页）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4． 下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是(▲)。（3 分）
A．全诗无一“游”字，而处处显“游”，游兴十足，游意不尽。 B．首句“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
C．颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。 D．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 5． 诗的尾联表达了诗人怎样的感情？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（16 分）
【文段一】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
【文段二】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
6． 请用“/”画出下面句子朗读时该停顿的地方。（每句画一处）（2 分）
①其 岸 势 犬 牙 差 互 ②盖 竹 柏 影 也 7． 解释加点词。（4 分）
①日光下澈 ▲ ②悄怆幽邃 ▲ ． ． ③念无与为乐者 ▲ ④但少闲人如吾两人耳 ▲ ．．8． 翻译句子。（6 分）
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（3 分） (2)怀民亦未寝，相与步于中庭。（3 分） 9． 两文段都流露了复杂的思想感情，请分别从文段中找出作者情感变化的句子。（4 分） 文
段一： ▲ —— ▲ 文段二： ▲ —— ▲ （三）阅读下面的文字，完成 10-14 题。（20 分）
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你是你坚强的后盾
里则林
(1)很多时候无须在乎天空的阴霾，因为你就是你自己的太阳。
(2)小时候我特别害怕过马路，因为有一年家里一个保姆带着我过马路去公园玩，当时她 看到一辆面包车疾驰而来，她一紧张，就甩开我那正紧握着她的手，自己跑了。我张着嘴傻 愣在原地，然后听到轮胎剧烈摩擦马路的声音，虽然车最终在我面前刹住了，但我还是被吓 晕了。
(3)从此以后我患上了马路恐惧症。那些年，很多人行道上没有红绿灯，所以只要旁边没 人一起过马路，我就会一直站到有人为止。
(4)后来朋友们发现了我这个特点，经常在过马路到中间的时候，集体跑掉。我站在路中 间，挣扎一会，然后掉头回去，虽然走到对面和回头的距离基本上是一样的，但是我就是接 受不了我居然可以一个人从马路这头走到那头。
(5)朋友们笑完以后，又会从对面无奈地走回来，再带我过一次马路。 (6)二年级的时候，体育课上有一条小蛇从草丛里爬了出来，一大群小伙伴作鸟兽散，我 站在原地，思考了一下，然后冲上去对着那条蛇踩了十几二十脚，整条蛇被踩成了蛇干。大 家都为我鼓掌，但我一点得意的感觉都没有，因为我不敢一个人过马路。
(7)三年级的时候，小伙伴们都在讨论青蛙好恶心，打赌谁敢抓一只青蛙放在自己手掌上， 此时我默默地从草丛里出来，看着大家，然后从裤袋里掏出一只癞蛤蟆。小伙伴们又作鸟兽 散。但我仍然没有觉得自己有多牛，因为我不敢一个人过马路。
(8)也许很多人都不相信，但这的确成了我童年比较大的一个困扰，夜深人静时看着窗外， 我会觉得很羞愧。为什么我一个男孩子，却不敢一个人过马路？
(9)直到五年级，每次过马路，朋友们都挤眉弄眼地互相递着眼色，机智的我早已看穿， 于是我绕道走人行天桥……
(10)我曾无数次在吃完饭后，走到楼下，看着面前车来车往的马路，深吸一口气，下定 决心今天要走过去，然后勇敢地踏出第一步，接着会下意识地一个转身，回到原地。这时心 里就会非常失落，那种失落，我直到今天都记忆犹新。
(11)直到后来我生了场大病，在一个午后，一个护士姐姐又来给我打针，看着我满手的针 孔，有点痛心，问我疼吗。我说扎的时候疼。然后护士莫名其妙地对我说了一句：“很坚强 啊，小朋友，你真是你自己坚强的后盾。”
(12)我烧得头昏脑涨，听不太懂这句话，我对着护士不解地“啊”了一声。 (13)她又耐心地重复：“我说，你是你自己坚强的后盾！”然后我看着她默默地给我打 完一针，目送她离开。
(14)那天傍晚，我走出病房，看着医院门口的一条大马路。我走到斑马线前，看了看对 面，又看了看满手的针孔，心里反复默念着一句“你是你坚强的后盾……”
(15)然后深吸一口气，径直往前走；中途有车，我就在马路中间停了下来，车过了，我 又继续走，几秒钟后走到了对面。我抬头看着正前方的医院大门，接着又走了回去。最后盯 着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都释怀了。我再也不是一个不 敢独自过马路的男孩子了。
(16)第二天，我的烧退了，也不吐了，下午就出院了。没有人知道为什么突然就好了， 更没有人知道我竟然会因为害怕一个人过马路，纠结了半个童年。
(17)从那天以后，我也不会再抓一些恶心的小动物在手里，就为显示自己胆子很大；现 在想起来，无法直面心中的恐惧，反而会越逞强就越显得懦弱。
(18)以后的日子偶尔害怕紧张的时候，我会想，现在有比小时候一个人站在马路中央的
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感觉更可怕吗？然后我就放松了许多。
(19)真正的坚强也许并非刀枪不入，永远不会受任何伤害，而是被伤害以后，仍能直面 内心最大的恐惧并走出阴影，做一个坚强的人。
(20)所以这荒诞到难以想象的故事，总是在我变得懦弱的时候连同那句“你是你坚强的 后．．盾”一起，跳进我的脑海。 (21)回到许多年前，如果我没有多问护士姐姐一句，然后把那句话深刻地记在心里，没 有念念不忘地无数次去直面一条对我来说仿佛没有尽头的马路，我一定还会习惯性地懦弱， 那么我现在可能拥有完全不一样的生活轨迹。
(22)人不会太孤单，但许多路，你可能需要自己走。但是没关系，因为你是你坚强的后 盾。 10．第(3)段“从此以后我患上了马路恐惧症”，请找出“我”对马路的恐惧的具体表现。（4 分） 11．简要概括(6) (7)段的主要内容，并说说划线句子的作用。（5 分） 12．划波浪线句子“最后盯着眼前的大马路，我不禁大哭起来，感觉许多年的压抑和挣扎都 释怀了”中的“盯”是否可以改成“望”和“看”，为什么？（3 分） 13．文章结尾两段流露出哪些情感，请简要概括。（4 分）
14．第(20)段作者说这故事“荒诞到难以想象”，你认同吗？请从文中找出两处情节加以分 析。（4 分）
（四）阅读《海洋是未来的粮仓》，回答 15-17 题。（13 分）
(1)资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直 接关系到人类未来的生死存亡。
(2)资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长 赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100 亿 的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地 的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 (3)当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而 是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自 然生长的海藻，每年的生长
量已相当于目前世界小麦年产量的 15 倍。如果把这些藻类加工成
食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
(4)其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用 藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿 藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖 下，产量不断翻番。
(5)除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态 平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够 300 亿人的需要。
(6)至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的 鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋 渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达 50 亿吨。只要磷虾的捕获量每 年达到 1 亿～1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1 倍以上。何况，在远洋和深海中 还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。
(7)综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
（选文有改动）
15．简要概括本文说明的主要内容。（4 分）
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