抓住动作、神态描写体会人物的思想感情

（幻灯片1）《我的伯父鲁迅先生》

抓住动作、神态描写体会人物的思想感情

导入：救助车夫是《我的伯父鲁迅先生》中所回忆的第3件事，鲁迅先生和作者的父亲不仅细心地为黄包车夫洗伤口、敷药、包扎，还送钱、送药、送绷带，嘱咐他在家休养几天。让我们一同走进这段回忆，抓住动作、神态描写体会鲁迅先生的思想感情。

（幻灯片2）我们重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。这一段话作者连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，每一个动作都浸透着（点幻灯片）鲁迅先生对劳动人民的深切同情与热爱，他深深懂得劳动人民的贫困和痛苦，用自己最大的力量来减少他们的痛苦。因为在当时社会，等级观念很强，两位穿长衫的人为地位最低下的光脚的车夫去致伤是很少见的，这一些列的动词突现了鲁迅先生（点幻灯片）“俯首甘为孺子牛”的感人形象。

（幻灯片3）课文中还有这样一段描写：这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深（点幻灯片）；“变得那么严肃”，“按在我头上手半天没动”，“深深地叹了一口气”等着重描写了鲁迅先生的神态和动作（点幻灯片），反映的是鲁迅先生此时的心情。今天救助了这样一位有着不幸遭遇的车夫，而全中国还有千千万万的生活在水深火热之中的穷苦的劳动人民，这种现状正是那黑暗的社会、那国民党反动势力造成的！此时严肃的表情、无言的动作表现了他内心是多么不平静，（点幻灯片）对劳动人民困苦生活、不幸遭遇的深切同情，对黑暗的旧社会的无比憎恨，一齐涌上心头。

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