服装工程系《工学交替、顶岗实习管理规定》（暂行）
工学交替、顶岗实习是学生职业能力形成的关键教案环节，也是深化“工学结合”培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为
加强实习的组织管理，提高实习质量，对工学交替、顶岗实习教案安排及
管理办法规定如下： 一、建立工学交替、顶岗实习管理组织机构——实训管理中心
（一）成员构成 主任：范树林 副主任：冯旭敏陈念慧
成员：马存义范成杰刘清涛王振贵辛东升陈志良 郭亮夏兰芹路艳美郑印乐李冉温平则 （二）组织机构（学生监控体系）
（三）职责
1.服装工程系：整体协调，宏观调控； 规划校外实训基地建设； 2.系实训管理中心：与实训基地签订工学交替、顶岗实习协议； 3.就业信息部：负责企业与系之间的协调，认真选择好实习地点；做好实习过程中学生的管理与专业教师的协调工作；做好学生在企业边实习边补课的安排与协调；收集整理企业需求信息，学生实习过程中的反馈信息等。 4.专业教研室：
（1）制定实习大纲（见附件一）、实习计划（见附件二）
工学交替与顶岗实习大纲是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据。必须按教案计划及专业培养目标来制订，其内容包括： 工学交替与顶岗实习的目的和要求。 工学交替与顶岗实习的内容和方法。 工学交替与顶岗实习的程序与时间安排。 工学交替与顶岗实习日记与报告撰写方法。 工学交替与顶岗实习的考核方式。
工学交替与顶岗计划是按实习大纲的要求，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。 （2）确定实习指导教师，制定教师指导实习与补课计划； 5.实习指导教师： （1）指导实习：
指导方式：指导教师定时、定点到工厂现场指导、电话指导、在
线指导等方式；现场指导教师有计划地合理轮换。
指导内容：结合实习单位的实习条件，同实习单位的主管人员，拟订出具
体的实习进度计划；
认真组织学生学习大纲和具体的实习计划，讲明时间安排和步骤，提出写实习日记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律。 与企业指导实习教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行指导。
（2）进入公司企业给学生讲课：按教案计划安排好教案，同时注重专业
课教案与实习实践教案任务之间教案目标的置换。 （3）对学生实习进行考核：实习期间检查实习质量，作为阶段性考核，
与企业共同，对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习有关人员，共同对学生实习成绩进行考核。写好实习总结。 （4）教师自身下厂实习。边指导边完成下厂实习任务，深入企业生产一
线，积累岗位实践训练，提高“双师”素质。 （5）掌握主管班级学生所有相关信息，通过电话、网络的指导。对分散
的学生，除现场指导外，至少每周与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料；做好与学生联系指导的记录。 6.主管辅导员： （1）安全教育管理； （2）政治思想教育； （3）职业道德素质教育；
（4）实习前动员，讲明实习目的、实习纪律。
（5）管理方式采取现场管理、电话管理、在线管理等方式，做好与每一个学生的联系纪录。
（6）对分散的学生，除现场指导外，至少每周通过电话、网络在线与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料； 二、实习学生
工学交替：重点二年级学生；重点顶岗实习：三年级学生。
三、实习时间
根据企业要求及教案计划：
工学交替：4周~8周；顶岗实习：6个月。
四、校外实训基地承担的职责：
（一）校外实训基地参与工学交替与顶岗实习大纲与计划的制定； （二）提供实训岗位；
（三）负责对实训学生的实训活动进行合理安排并安排经验丰富的技术与
管理人员进行指导给予指导。
（四）保证实习学生的安全，安排好实习学生的食宿。 （五）按学生工作实绩付给相应的劳动报酬。
五、安全制度与纪律
为确保工学交替、顶岗实习期间学生的人身安全，圆满完成实习任务，实习期间必须严格遵守以下规章制度：