柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 观察植物的种子 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材 小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 实验过程 2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子，观察内部结构。 蚕豆外面有种皮 ，解剖后有2瓣，叫胚、内部有 胚实验现象 芽、胚轴、胚根 和 子叶。 玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。 实验结论 不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 种植我们的植物 懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程； 种子萌发先长（ 根 ），再长（ 茎 ）和（叶）；实验过程 实验现象 植物的根向（ 下）的方向生长，根的生长速度（ 快 ）。 种子在土壤中萌发是先长根，再长茎和叶。根总是向实验结论 下生长，根的。生长速度很快。 评定等级
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三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 植物茎的作用 认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。 实验器材 一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜 1.取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。 2.将芹菜放入烧杯中。 3.将烧杯放在阳光下晒两小时左右，观察芹菜的变化。 4.拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了，还是减少了？ 5.将芹菜茎用清水冲洗后，用小刀将芹菜横切开，观察它的横切面；然后纵切，观察切面。 将芹菜放入烧杯中，发现水逐渐减少了。将芹菜横切开，发现它的横切面有一些小红点，很像红水流经的一个个导管。 实验过程 实验现象 实验结论 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。 评定等级
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