学前游戏理论与指导答案

蒂B、错误 C、 参考答案:A

1 、进入4-5岁,儿童更喜欢低结构玩具和材料,合作多主题游戏开始增加,因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境,同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。(难度系数:1.00)

蒂A、正确

螃蒇B、错误 C、 参考答案:B 三、多项选择

1 、游戏与课程的整合中需要避免的误区有()(难度系数:1.00) A、游戏与课程相分离 B、将游戏标签化

C、不能把握自发性与教育性之间的张力 D、 以教学游戏替代创造性游戏 参考答案:A, C

4 、儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面()(难度系数:1.00) A、年龄 B、个别差异 C、身高 D、 性别差异 E、体重

袆F、健康和情绪 参考答案:A, B, D, F

2 、游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有()(难度系数:1.00) A、有助于幼儿表现积极的情绪情感 B、有助于儿童宣泄消极的情绪情感 C、有助于儿童交往能力的发展 D、 有助于儿童自我意识 参考答案:A, B

5 、游戏的基本指导,包括()(难度系数:1.00) A、游戏前的准备:时间、场地、材料、经验 B、游戏中的指导:适度 C、游戏中的指导:适时、适当

D、 游戏后的评价:自评、互评、教师评 参考答案:A, C, D

3 、感觉游戏一般包括()(难度系数:1.00) A、触觉游戏 B、视觉游戏 C、听觉游戏 D、 语言游戏 E、社会性游戏 F、抓握游戏 参考答案:A, B, C, D, E

芃形考二答案

莁一、单项选择

8 、下列属于儿童游戏的特点的是( )(难度系数:1.00) A、游戏是自愿、自主的 B、游戏是能够体验的 C、游戏是虚假的 D、游戏是无规则的 参考答案:A

2 、()是游戏的最基本属性。(难度系数:1.00) A、快乐的 B、充满幻想的 C、自愿、自主的 D、 有规则的 参考答案:C

6 、影响儿童游戏的因素从总体上可以分为()两个方面。(难度系数:1.00) A、主观因素和客观因素 B、外部因素和内部因素 C、积极因素和消极因素 D、 自然因素和社会因素 参考答案:A

10 、游戏有利于提高儿童体能,是因为儿童游戏富含符合()发展规律的或,是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。(难度系数:1.00)

莂螀A、生理 B、心理 C、认知 D、 智力 参考答案:A

5 、儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活,首先是在()中开始得以实践的,也是他们进行进行社会交往的起点。(难度系数:1.00)

腿芄A、游戏 B、家庭生活 C、学校生活 D、 教学 参考答案:A

3 、高级情感包括美感、()和理智感。(难度系数:1.00) A、情商 B、愉悦感 C、道德感 D、 理性 参考答案:C

7 、()主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。(难度系数:1.00) A、结构游戏 B、规则游戏 C、感知运动游戏 D、 表演游戏

肆参考答案:C

1 、()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。(难度系数:1.00) A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、 感知运动游戏 参考答案:B

4 、游戏场地安排是否合理,有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对()的观察。(难度系数:1.00)

芆A、游戏中的教师

螂螇B、游戏与课程 C、游戏与环境 D、 游戏中的幼儿 参考答案:C

9 、()的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。(难度系数:1.00) A、0-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、 5-6岁 参考答案:B 二、判断

10 、儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。(难度系数:1.00)

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