九年级物理13.1《弹力 弹簧测力计》导学案(无答案)人教新课标版

第一节 弹力和弹簧测力计

学习目标

1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,弹力产生的条件。

2. 通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理;通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。

3. 知道国际单位制中力的单位是“牛顿(N)”。

4.初步了解弹性势能,知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注,体会科学技术的应用的价值。 一、形变、弹力

活动:手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧

你的感受

物体的 的改变叫形变,它分为范性形变和弹性形变。物体发生 所产生的力叫弹力。

拉长的橡皮筋若撤去外力(手的拉力)会完全恢复原状,这种形变属于弹性形变;而泥团捏成泥人后,没有外力的作用下是不会恢复原状的(变成),这种形变属于范性形变。 (阅读课本P.57“形变”的有关内容。) 二、探究物体形变的大小与外力大小的关系

猜想: 设计实验: 1、架高塑料尺,将不同的重物摆放在塑料尺上,观察塑料尺的弯曲程度。 现象与结论: 2、(1)给弹簧施加不同的拉力,观察有何不同的现象;

现象与结论: (2)给弹簧施加不同的压力,观察有何不同的现象。

现象与结论: 小结:作用在物体上的外力越大,物体的 就越大。

3、在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码,用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩

用心 爱心 专心 - 1 -

码后弹簧的总长度,注意寻找其中的规律。

总结:一定范围内,物体所受外力越大,形变也越大。(一定范围内,弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。)

说明:弹簧测力计就是利用这个原理工作的,可以来测量力的大小。

测量力的工具是 ,在实验室中常用 来测量力的大小。 信息快递:对弹簧的拉力F = k·⊿X (k表示弹簧的弹性常数,和弹簧的材料有关。 ⊿X表示弹簧的伸长量)

三、交流、讨论如何使用弹簧测力计

1、信息快递:在国际单位制中,力的单位是 ,符号是 。 2、观察弹簧测力计,说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。

弹簧测力计主要由 、 、 、 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是 ,分度值是 。 3、弹簧测力计的使用方法:

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