2014年济宁市任城区教学能手评选教育教学理论考试
试 题
题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 说明：本题为公共理论部分，考试时间为60分钟，分值为100分。
一、填空题：（本大题共10个小题，每小题一个填空，每个空2分，共20 分。请把答案填在题中横线上。）
1、邓小平对教育的阐述很精辟，他指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 2、素质教育的内涵非常丰富，最基本的要义是教育要面向全体学生，促进学生的全面发展，培养创新精神和实践能力。
3、教育就其定义来说，有广义和狭义之分。广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育。
4、学校教育的构成要素有三个，即教育者、受教育者、教育影响。
5、学校文化是由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。办学指导思想属于 观念文化。 6、基础教育课程改革决定改变课程管理过于集中的现状，实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体系。
7、新课程设置了必修课程和选修课程，综合实践活动属于必修课程。
8、识记按是否在理解的基础上进行，可分为机械识记和意义识记。如有的学生数学公式背得很熟，却不会用公式解决问题，他这种事识记属于机械识记。
9、一般技能分为操作技能和心智技能。学生学习活动中的阅读，写作，解题等属于心智技能。
10、根据迁移的性质不同，学习迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移是正迁移。
二、选择题：（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题给出四个选项，其中只有一个选项是正确的，把正确选项前的字母填在括号内。） 1、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C ) A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
2、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(D ) A、学生在教育活动中是被动的客体 B、教师在教育活动中是被动的客体 C、要充分发挥教师在教育活动中的主体作用 D、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
3、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C ) A、坚持人文教育为主 B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育携手并进 D、要看情况而定
4、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法（ D） A、指导自我教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、陶冶教育法
5、学而时习之，温故而知新，反映的教学原则是（A ） A、巩固性原则 B、启发性原则 C、思想性原则 D、系统性原则
6、教师的工作目的和使命是(C ) A、热爱教育事业 B、热爱学生 C、教书育人 D、创新开拓
7、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的什么素养（B ）A、教育理论知识 B、崇高的职业道德
C、文化学科知识 D、过硬的教学基本功
8、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是(D) A、教学 B、教学原则 C、教学方式 D、教学模式
9、杜威所主张的教育思想被称作是(C ) A、存在主义教育思想 B、要素主义教育思想 C、实用主义教育思想 D、永恒主义教育思想
10、从小学至高中设置综合实践活动课程，这类课程包括的内容正确的一组是（A ） A、研究性学习、社会实践、劳动与技术教育 B、研究性学习、社区服务、美术
C、信息技术教育、研究性学习、体育 D、信息技术教育、社区服务、音乐 11、教学、评估和考试命题的依据是（B ） A、教材 B、课程标准 C、教学参考书
D、教学辅导材料
12、关于基础教育课程改革具体目标正确的表述是（A ）
A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B、改变课程结构过于强调学科整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类 C、改变课程内容过于注重现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验 D、改变课程实施过于强调接交流与合作的现状，倡导学生主动参与、乐于探究 13、学校进行全面发展教育的基本途径是（D ） A、教育与生产劳动相结合