——出自（宋）黄庭坚《送李德素归舒城》。
意思是：人在任何时候都应努力学习，即使在赴宴之中，也不放松警惕。要想有深刻的思想，必须要坚持长期的苦学。
※ 人虽有性质美而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 ——出自《荀子 · 性恶》。
意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，选择高尚的朋友互相帮助。
※ 人有知学，则有力矣。
——出自（汉）王充《论衡 · 效力》。
意思是：只有努力学习，掌握了知识，才能成为有力量的人。
※ 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ——出自（清）彭端淑《为学一首示子侄》。
意思是：做学问有难易的不同啊！学起来，难的也会变得容易；不学，容易的也会变得困难。
※ 人之未知学者，自视以为无缺；及既知学，反思前日所为，则骇且惧矣。 ——出自（宋）朱熹《近思录》。
意思是：人在未学习前，总以为自己什么都好；到了知道学习的时候，一回想以前的所作所为，便觉得惊骇恐惧了。
※ 人之性，因物则迁；不学，则舍君子而为小人。 ——出自《欧阳修全集 · 诲学说》。
意思是：人的本性随环境而改变，如果不学习，就不能成为道德高尚的人而沦为小人。
※ 人之学不进，只是不勇。
——出自（宋）朱熹《近思录集注》卷二。 意思是：人的学习没有进步，只是不努力。
※ 人之学如渴而饮河海，大饮则大盈，小饮则小盈。 ——出自《意林 · 物理论》。
意思是：这里指人们对待求学的态度，应如饥似渴。
※ 人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。 ——出自《陆象山集 · 语录》。
意思是：人学习知识就象登梯子一样，循序渐进，步步登高；每进一步，都能接触到更多的知识。
※ 人知药理病，不知学理身。 ——出自《抱朴子 · 勖学》。
意思是：人人都知道使用药物来治疗自己的疾病，却不知道努力学习来陶
冶自己的身心。
※ 日就月将，学有缉熙于光明。
——出自《诗经 · 周颂 · 敬之》。
意思是：日日有所收获，月月有所进步，这样不断学习，就能到达无比光明的境界。
※ 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。 ——出自《论语 · 子张》。
意思是：随时知道自己还有没有学到的，随时复习自己已经掌握的，可以说是好学了。
※ 若不学，比如无目而视，无胫而走，无翅而飞，无口而语，不可得也。 ——出自《意林 · 正部》。
意思是：说明不学习，就什么事情也干不成了。
※ 若心不在学而强讽诵，虽入于耳，而不谛于心。 ——出自（北齐）刘昼《新论 · 专学》。
意思是：如果心思不在学习上而勉强读书，即使耳朵听到了，脑子里也是不清楚的。
※ 若要好，问三老。
——出自（明）唐海《中山狼》第三出。
意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。
※ 三冬劳聚学，驷景重兼金。刺股情方励，偷光思益深。 ——出自（唐）孟简《惜分阴》。
意思是：应当利用冬季三个月的时间努力积累学识，飞驰的光阴比成倍的金子还要贵重。只要有了“头悬梁锥刺股”、“凿壁偷光”的勤奋学习精神，才能掌握更深的知识。
※ 三亩棉花三亩稻。
——出自（清）王有光《吴下谚联》卷二。
意思是：喜欢晴天的棉花和喜欢下雨的水稻各种三亩，不管什么样天气必有一得。比喻人应掌握几种本领，才能应付各种情况。
※ 三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。 ——出自（明）朱舜水《书读书乐卷后》。
意思是：三天不看书学习，说起话来便感到枯燥无味，人的精神面貌也一定不佳。形容人一刻也离不开学习。
※ 三人行，必有我师焉。 ——出自《论语 · 述而》。
意思是：三个人同路行走，其中必定有可以当我老师的人。说明要虚心向
别人学习。
※ 色白匪染弗丽，虽云味甘匪和弗美。 ——出自《抱朴子 · 勖学》。
意思是：白的东西不染上其他颜色就不绚丽；甜的东西不和其他味道调配就不香美。比喻天资好，也须学习各种知识，方能成材。
※ 山不让尘，川不辞盈。
——出自（晋）张华《励志诗》。
意思是：山不拒绝细小的尘埃，因此才那样巍峨；江河不嫌弃细流，所以才那样浩瀚。
※ 山不厌高，海不厌深。
——出自（三国 · 魏）曹操《短歌行》。
意思是：山不厌烦高耸，土石越多越好；海不厌烦深，水量越多越好。比喻虚心好学，永不满足。
※ 山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。 ——出自《孟子 · 尽心下》。
意思是：山坡的小路，经常去走，便变成大路；只要一段时间不走，那就会被茅草堵塞。比喻做学问要持之以恒，方能取得成功，浅尝辄止，就会失败。
※ 善读书惟其意，不惟其文。
——出自《射阳先生存稿 · 两汉书抄序》。
意思是：善于读书的人，要只注重文章的深刻含义，不单追求其文采。
※ 善读书者，始乎博，终乎约。
——出自（清）珏琬《尧峰文集 · 传是楼记》。
意思是：善于读书的人，开始是广泛阅读，最后又有所侧重。
※ 善读书者曰攻，曰扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 ——出自（清）郑板桥《随猎诗草 · 花间堂诗草跋》。
意思是：善于读书的人，采用钻研和浏览的方法。钻研就能深入理解，浏览就能博览群书，不致遗漏。
※ 善人，不善人之师；不善人，善人之资。 ——出自（宋）晁说之《晁氏客语》。
意思是：善人是不善之人的老师；不好的人可以做好人的借鉴。
※ 善学者尽其理，善行者究其难。 ——出自《荀子 · 大略》。
意思是：善于学习有人彻底了解其中的道理，善于实践的人探究事物的艰难之处。
※ 善学者于心，治其乱，收其放，明其蔽，安其危。 ——出自（宋）杨时《二程粹言 · 论学》。
意思是：善于学习的人会管住自己的寸心，不让其混乱，不让其放荡，去掉所受到的蒙蔽，使不安的情绪平静下来。
※ 善学者，若齐王之食鸡也，必食其跖数十而后足。 ——出自《吕氏春秋 · 用众》。
意思是：善于学习的人，就象齐王吃鸡一样，一定要吃到几十个鸡爪才满足。比喻学习应当博取众家之长。
※ 善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 ——出自《礼记 · 学记》。
意思是：善于学习的人，不用老师费很大的劲，就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。
※ 上学以神听，中学以心听，下学以耳听。以耳听者学在皮肤，以心听者学在肌肉，以神听者学在骨髓。故听之不深，即知之不明。 ——出自《文子 · 道德》。
意思是：最好的学习方法是全神贯注来听讲，中等的学习方法是用心思来听讲，不好的学习方法是用耳朵来听讲。用耳听的学到的只是皮毛，用心听的学到的是内容，用神听的学到的是精髓。因此说，听讲的方法不当，就学得不深刻，理解得也不透彻。
※ 上智不教，而成下愚。
——出自《颜氏家训 · 教子》。
意思是：有天资很高的上级领导，如果不虚心求学，也会成为最愚蠢的人。
※ 少不勤苦，老必艰辛。
——出自（宋）林逋《省心录》。
意思是：少年时期不勤奋学习知识和本领，年老体弱时必然要备受艰辛。
※ 少而不学，长无能也。
——出自《孔子家语 · 三恕》。
意思是：少壮时不好好学习，长大了就没有本事。
※ 少而好学者，如日出之阳；壮而好学者，如日中之光；老而也学者，如炳烛之明。
——出自《孔子家语 · 三恕》。
意思是：一生好好学习，就能找到光明。
※ 少壮不努力，老大徒伤悲。
——出自《文选 · 古乐府 · 长歌行》。
意思是：年轻力壮时不努力学习上进，等到年纪老了只有枉自悲伤了。
※ 圣凡之分，学与俗而已。习于学而曰圣，习于俗而曰凡。 ——出自《陈确集 · 瞽言》。
意思是：圣人和平庸之辈的差别，就在于学习有益的知识，还是做世俗的俘虏。善于学习就能成为圣贤之人，不善于学习就成为平庸的人。
※ 圣人无常师。
——出自（唐）韩愈《师说》。
意思是：圣贤的人没有固定的老师。说明学习贵于广泛从师，博采各家之长。
※ 圣人之道，未有不一者也，一则未有不贯者也，二三则非道矣。 ——出自《朱舜水集 · 一贯应岛田守政之需》。
意思是：圣贤之人做学问的方法是专一，能专一就可融会贯通，如果三心二意，就不是圣人的学习方法。
※ 圣学之要，只在慎独。
——出自《陈确集 · 别集 · 学谱》。
意思是：圣人学习的关键，只是在没人注意的时候，仍能谨慎从事。
※ “食不厌精，脍不厌细”，一学而不精，可乎？ ——出自（宋）杨万里《庸言》一。
意思是：孔子说，饮食不嫌精细，鱼肉不嫌精致，但学习不挑选最好的东西行吗？
※ 识进则量进。
——出自《薛文清公读书录 · 器量》。
意思是：掌握的知识越多越深刻，那么人的心胸也越开阔了。
※ 士不厌学，故能成其圣。 ——出自《管子 · 形势解》。
意思是：人能学而不厌，所以才会成为圣人。
※ 士人三日不读书，则面目可憎，语言无味。 ——出自（明）东鲁古狂生《醉醒石》第七回。
意思是：一个人三天不读书，精神面貌一定不佳，说话枯燥无味。
※ 士欲宣其义，必先读其书。
——出自（汉）王符《潜夫论 · 赞学》。 意思是：一个人想明白道义，必须先读书。
※ 世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。
——出自《颜氏家训 · 勉学》。