儿歌 彩色的梦

活动目标:

1、理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。 2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 3、对诗歌进行初步的创编,感受创编的快乐。 活动准备:

1、小草、小花、白云等图片。 2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书。 活动过程:

1、介绍“小客人”,引导幼儿说说自己的梦。

师:今天老师带来了几个小客人,小朋友看看它们是谁?

小草、小花、白云是什么颜色的?小朋友看看它们闭着眼睛在干什么? 它们睡觉的时候喜欢做梦,小朋友你们睡觉的时候做过什么梦?和小朋友分享一下。

请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦?梦到了什么? 2、引导幼儿猜猜“小客人”的梦。

小草:我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的好美呀。 引导幼儿念:小草爱做梦,梦是绿绿的。 (小手变小草,再念一遍)

师:小朋友我们来问问小花,它做了什么梦?小花小花你做了什么梦。 小花:我梦见和蝴蝶姐姐在红色的花园玩耍,到处都是红红的花,很快乐呀。 引导幼儿念:小花爱做梦,梦是红红的。

师:白云也爱做梦,小朋友来说说白云做了什么样的梦。

白云:我梦见和太阳公公在蓝蓝的天空中捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣呀。

引导幼儿念:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。

引出小朋友,小朋友睡觉也爱做梦,刚刚有的小朋友梦见。。。。。。。 小朋友的梦都不一样,所以是多彩的。 引导幼儿念:小朋友爱做梦,梦是多彩的。 3、请幼儿看挂图,说儿歌。

小草、小花、白云、小朋友的梦美不美?老师把它编成一首儿歌,小朋友来听一听。

诗歌 梦 小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友爱做梦,梦是彩色的。

师:现在老师请小朋友和老师一起来念这首诗歌。

诗歌 梦 小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友爱做梦,梦是彩色的。

师:小朋友朗诵的真棒,那现在我们来学小草、小花、白云、小朋友的样子来朗诵诗歌。

诗歌 梦 小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小朋友爱做梦,梦是彩色的。 4、引导幼儿对诗歌进行创编

师:小朋友真棒,小朋友给自己鼓鼓掌吧。小朋友想想还有谁爱做梦? 出示小动物:兔子 引导:小白兔爱做梦,梦是白白的。

师:除了小动物爱做梦,水果也爱做梦。你想到了什么水果,用诗歌里面的话来说说。

出示葡萄:葡萄爱做梦,梦是紫色的 5、师幼一起朗诵,自然结束

师:我们刚才请了好多新的小客人,我们让它们也加入到我们的诗歌里面

诗歌 梦 小草爱做梦,梦是绿绿的;小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的;小白兔爱做梦,梦是白白的,葡萄爱做梦,梦是紫色的 ;小朋友爱做梦,梦是彩色的。

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