以级部（体卫艺）为单位，不拘一格，座谈交流读书感悟、教改心得、管理感想、培优辅差新思路、困惑、设想、人生感悟、处世交友、教育教学改革等（多媒体图文并茂或口述）。
活动时间：3月3日——4月18日（级部、体卫艺自行安排地点，按1:1的比例评出一、二等奖，结果上交教导处） 3、青年教师美文诵读比赛
教师自愿报名参加美文诵读比赛（内容自定），更好的展示本学期的读书成果，展示个人风采，享受成长乐趣，增强人生底蕴（级部、体卫艺自行安排）。 活动时间：3月3日——4月18日 地点：录播教室。
5、读书故事评选。（截止到4月15日以级部、体卫艺为单位上交教导处） 注：《教师活动》中各项活动，教师人人为参与者，人人为评委。
（三）总结表彰（4月21日——4月30日） 读书日活动安排
①4月22日下午，各班布置好黑板，主标题为班级读书口号，副标题为
“年级 班世界读书日读书活动”，并做好装饰。
②4月23日，上午7：50：全校齐诵本届读书节宣传口号——让校园溢满书香，让好书点亮人生；漫步书海，享受阅读；书卷多情，晨昏相伴；读好书、习美德、立良行；与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。（班内屏幕）。
③全校读书时间，师生共同静静阅读（一二年级静读二节课，三至六年级静读三节课）。
④“读书节”班级总结，优秀学生读书体会等。 ⑤下发世界读书日《致家长的一封信》。
⑥ “淘书乐”活动。定于4月23日下午第一节课进行。为解决同学之间书籍浪费的问题，在各班举办“淘书乐”活动。学生可交换、可自主买卖。语文教师和班主任强化调控。
⑦颁奖。4月23日下午一节课后，在广场集合，为获奖学生和教师赠书。 ⑨晚上：家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。开展学生与父母共读一本书活动。班主任要做好家长导读工作，给家长提供阅读书目，鼓励家长和学生一起阅读，亲子共读时间每天不少于半小时，并填写好《龙山小学“亲子共读”卡》。建立家庭“小书房”。班主任要积极发动并指导学生建立家庭小书房
（可适当向学生和家长推荐一定的书目），及时调查家庭小书房的建立情况，确保学生拥有一个良好的书香家庭环境。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。教育并引导学生利用晚上的时间、双休日、节假日阅读一定量的书目。 九、奖励办法
颁奖——校长签名赠书活动
（一）肥城市龙山小学2014读书节“十佳教师” 评选标准：
1、有良好的阅读习惯和较强的阅读兴趣，能够发挥模范带头作用（以及部为单位，根据平时了解情况，人人参与评选和被评，量化）。（10分）
2、有完善读书计划（含读书目录），个人读书文件夹（提前一周，级部主任汇总后发至各成员，成员量化后，级部主任汇总）。（10分）
3、善于练笔，坚持写读书笔记，积极参与各类读书活动，有一定成果在重要期刊发表（省级以上20、地市级15）。（20分） 4、结合教师读书感悟座谈会的交流情况。（20分） 5、青年教师美文诵读比赛成绩。（20分） 6、教育故事量化得分。（20分）
说明：一至三级部各一名，四至六级部各二名、音体美教师一名。 （二）“校园十佳小诗人”根据现场作诗成绩及平时上交作品产生。 （三）肥城市龙山小学2014读书节“百佳学生”。 评选标准：
a、读书笔记评选的成绩。（20分）
b、“小文学家”读后感征文大赛（三至六年级）（20分） c、“读书乐编故事比赛”活动成绩（四至六年级）（20分） d、 现场作诗成绩（四至六年级）（20分）
e、“读书乐讲故事比赛”活动成绩（一至三年级）（20分） 评选办法：
1、语文老师结合以上比赛成绩，及平时在班内有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。在班级或学校发挥“课外阅读”