C语言程设计实验与案例周信东主编实验五 六 数组及字符处理

实验4 数组及字符处理

学号： 姓名： 实验日期：2018.11.11

一、 实验目的和要求

（1）掌握一维数组与二维数组的定义、初始化和数组元素的引用方法。 （2）学习数组作为函数参数的用法。

（3）掌握与数组有关的常用排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。 （4）掌握字符、字符串的输入/输出方法。

（5）掌握字符数组和字符串处理函数的使用方法。

二、 实验内容

实验指导书中的实验五“增强部分”和实验六 “增强部分”的题目。

三、 实验步骤及结果

实验五部分：

? 【增强题】：Eh5-1请在下面分别插入改正错误后的源程序代码及运行成功时

的画面： 源程序代码：

请在此粘贴修改后正确的程序代码。

#include void main() {

int n,k,xx[20]; int i,j,t;

printf(\ scanf(\

printf(\ for(i=0;i

t=xx[0];

for(j=0;j

}

printf(\ for(i=0;i

printf(\ printf(\ }

运行结果：

请在此粘贴本程序运行成功时的截图

? Eh5-2请在下面分别插入本题的源程序代码及运行成功时的画面： 程序源代码：

请在此粘贴本题的程序代码。

#include using namespace std; void main() {int a[11],i,j,t,k;

for(i=1;i<11;i++) //以a[1]开始存储第一个元素，存十个数直到数组下标为11.

再以冒泡法排序

{cout<<\请输入数据组中的第\个数据\cin>>a[i];}

for(i=1;i<10;i++) for(j=1;j<11-i;j++) if(a[j]>a[j+1])

{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}

cout<<\下面是排序后的数组\ //数的输出每四个数输出为一行 for(i=1;i<11;i++) {cout.width(4); cout<

cout<<\请输入要插入的数K：\cin>>k;

for(i=1;i<11;i++)

/*从第一个数a[1]开始啊a[i]与k比较大小，若k大则a[i]向前移一个 数（若a[1]要前移则移到a[0]）,若k小则k存在a[i]前一个数中*/ {if(a[i]

{a[i-1]=k;break;} }

if(i==11)

a[10]=k; //循环的跳出可能是i=11时（当k大于a[10]时），则需要对a[11]另赋值k

cout<<\插入K后的数组是：\for(i=0;i<11;i++) {cout.width(4); cout<

运行结果：

请在此粘贴本程序运行成功时的截图