四年级下册海西家园教案
1、世遗土楼似明珠
教学目标：
1、了解土楼的由来。 2、了解土楼的构造。 3、了解土楼的分布。 教学重难点：
1、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。
2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学思路：
以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。
教学过程： 一、引入课题。
同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。
二、讲谈课文。 1、介绍土楼的由来。
土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。
2、土楼的构造和特点。 3、土楼被列入世界名录。 三、总结全文。
总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。
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2、木拱郎桥怀古韵
教学目标： 1、了解木拱由来。 2、木拱郎桥在我国的分布。 教学重难点：
1、木拱郎桥结构工艺的独特。 2、培养热爱祖国的思想感情。 教学思路：
以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。
教学过程： 一、引入课题。
同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。
二、授新课。
1、引导学生观察书中的木桥图片。 2、了解为什么要架木拱桥。 3、了解木拱郎桥现今的分布。 4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。
5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。 三、总结。 1、总结全文。 2、引导完成课后作业。
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3、千年古堰木兰陂
教学要求：
1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。 2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。 教学重点：
知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。 教学过程： 一、激情引入。
1、学生自学课文内容，并思考： 木兰陂位于哪里？ 它的构造有什么特点？ 它有什么作用？ 2、交流讨论。 3、反馈交流。
二、学习《三筑木兰陂》。 三‘完成“相关链接”。
四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。 五、总结全文。
4、人鱼和谐千年颂
教学目标：
1、了解自然和谐相处的典型例子。
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2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。
教学重点：了解人与自然和谐相处的人文奇观。 教学过程：
一、师谈话导入新课。
1、学生自学课文内容，并想一想： 人与鱼和谐相处典型例子有哪些？
如果人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果？
2、师生共同交流讨论。 3、师小结。
二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。 三、讲《护鱼传说》的故事。 四、师生共同完成课后练习题。 五、总结全文。
5、空海与霞浦赤岸
教学要求：
1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。 2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。
教学重点：
知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者。 教学过程：
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一、引入课题。
1、学生游览课文，并想一想：
日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？
空海和尚突出的贡献是什么？ 中日友好交流的事情有哪些？ 2、学生相互交流讨论。 3、师生共同讨论结果。 二、学习《霞浦赤岸》的部分。 三、学习《祈风祭海》的部分。 四、完成课后的练习题。 五、总结全文。
6、郑和驻舟太平港
教学要求：
1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。 2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。
教学重点：
知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。 教学过程： 一、导入新课。
1、学生学习课文内容，并想一想：
郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋，开创航海史上的先河？
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