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农村小学留守儿童不良行为习惯的
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调 查 报 告
调 查 人： 胡增峰 余广武
调查单位： 何集中心校
何集中心小学
2012年3月
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农村小学留守儿童不良行为习惯的调查报告
调查目标：了解留守儿童不良行为和学习习惯，通过对农村留守儿童情况的调查，及时发现留守儿童有哪些不良行为和学习习惯，对问题进行分析提出自己的想法和意见，找到更好的解决方法。 调查时间：2012年3月
调查对象：何集中心学校的留守儿童 调查形式：问卷调查法
我校现有在校学生425人，其中留守儿童有181人。在所有的留守
儿童中82%的留守儿童与自己的祖父母或与其亲戚居住在一起，另有18%的留守儿童与其他人居住在一起。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于课题需要和我们强烈的社会责任感，我们针对留守儿童的实际问题在学校进行了实地的调查。通过这次调查，我们发现农村留守儿童在行为、学习等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。
根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。 所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的14岁周岁及以下的儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。随着农村外出务工人数的增加及时间的增长，留守儿童问题逐渐显得更加的严峻。
一、 留守儿童行为习惯
据统计的相关数据得知，在所有留守儿童中，有22%留守儿童与自己的父母经常联系，其余的留守儿童很少与父母联系。在调查中，放学回家后第一件事看电视的占42%，写作业的占26%，做家务的占12%，玩和其他的占20%。说话时带过脏话的情况有时会的占46%，经常带脏话的占12%，没有带过脏话的占42%。每天睡前洗脚的占80%，偶尔不洗的占16%，经常不洗的占4%。在帮家里人做家务经常做的占15%，偶尔做的占55%，没做过的占30%。双休日在家看电视的占18%，找同学玩的占16,%，其他的占66%。几乎每个同学都刷牙，洗澡，但不能坚持。还有部分同学家长不催促从不主动换衣服，更别说洗头了，
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偶尔有点零花钱却用来买零食吃，而且经常吃零食的占68%。生活中也偶尔有做好事的同学，却很少很少。
二、留守儿童的学习习惯
从调查情况看，留守儿童学习成绩多数处于中下游，成绩优秀的较少。留守儿童中，学习优秀占11%；学习良好，占18%；学习成绩一般，占41%；学习成绩较差占30%。平时的作业中能较认真完成的占26%，完成的占42%有时不能完成的占32%。上课听讲时，能认真听讲的占45%，不能够认真听讲占30%的其中，有40%的留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师，单独选择监护人辅导的仅占12%。还有一部分同学根本就不关心自己的学习情况。此外，大多数留守儿童性格内向、孤僻、倔强、与人交往少。在不开心时，都会出现一些 “想早点长大独立”， “觉得没有人关心自己”，“觉得别人看不起自己或自己不如别人” 超长的想法；有些还甚至想离家出走。可以看出，留守儿童渴望父母的关怀与社会的关注，希望多与父母进行心灵的沟通交流，有的因父母不在家而感到孤独无助、悲观寂寞。
调查中，有相当一部分的留守儿童学生学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气。这些典型案例是我们下一步要研究的一个方面。
由此可见，留守儿童目前存在的问题还比较多，本次调查主要是摸清留守儿童日常行为和学习方面的不良习惯，对这些不良习惯的成因还要作进一步调查。我们会加倍努力，留守儿童的教育任务任重而道远。
调 查 人： 胡增峰 余广武 调查单位： 何集中心校
何集中心小学
2012年3月
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