区级优秀教师先进事迹材料
我叫侯胜举，自1994年从事教学工作以来，一直担任班主任工作，累计从事班主任工作已经有整整20年时间了。在教学工作中，凭着领导、老师的关心、支持；家长、学生的积极配合，以及本人对工作的热情和实干精神，在工作中虚心学习别人好的做法，从中吸取成功与失败的经验，逐步提高了班级管理水平，取得了较好的成绩。多次被学校评为优秀班主任，得到学生及家长和领导的一致好评。
一、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作。
教师所从事的事业是神圣的事业，教师是人类文明的传播者和建设者。我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱我的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。事实证明，我没有辜负领导的信任，家长的嘱托。 爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
在学习上，我非常关心学生的学习，因为学生只有努力学习，
掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以我经常在班级强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师以及家长取得联系，掌握情况，还借了有关学习方法的书籍给学生看，对自己懂的知识，主动进行辅导。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。
实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。
我认为，要想成为一名优秀的教育工作者，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，像培育小树苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。因此我非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，本人首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自己。
二、在思想教育的基础上，我所带班级实行制度化管理。 为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目标，争创文明先进班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，由班委会根据本班同学的具体情况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分讨论贯彻执行，并指定专人负责。 (一)学习制度
为了提高学生的学习成绩，增强学习兴趣，努力完成学习任
务，对学习态度明确，按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，安排学习成绩优秀的学生当“小先生”，随时进行辅导答疑，请学习好的学生介绍经验，举办学习竞赛，实行考试成绩排行榜等，为学生创造良好的学习条件。 (二)纪律考勤制度
它是建立正常教学秩序，保证学生积极参加学校各项活动，加强纪律性的一项措施，对认真遵守纪律，坚持出全勤上课的学生给予表扬和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育，或通知家长或上报学校领导处理。
三、学校安全工作常备不懈。
从2007年开始，我一直担任学校安全员工作。大量学习有关安全卫生知识，每年多次参加有关培训。通过不断的培训，使自己越来越感到肩上担子的分量，每期多次组织学生进行多元化的近乎实战的演练。消防逃生演练是每两周举行一次的必修课，为了给学生带来真是的感受，我和同事们想尽一切办法，制造烟幕、火光，安排专人维护场所秩序。
除了做好学生安全常识培训外，抽空我会到学校一墙之隔的水库中查看。一看有没有学生到水库中玩耍，二看此处有没有安全方面的隐患，三看有没有需要帮助的人。2007年的一天中午，那是夏天，小魏庄已毕业学生淘气，渡河到对岸的毕河玩耍，游到水库中心时，被水库中水草绊住，我和同事正好在场，大喊让