浙江省余姚市兰江中学2017-2018学年七年级语文下学期期中试题
（总分：120分）
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（26分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
经过半个学期的语文学习之旅，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò；在端木蕻良的《土地的誓言》里，我们感受到作者chì痛的爱国情怀；在臧克家的《闻一多先生的说和做》里，我们感受到了闻一多先生qiè而不舍的钻研精神；在杨振宁的《邓稼先》里，我们感受到邓稼先xiǎn为人知的为国献身的情怀。
⑴⑵⑶⑷
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴此夜曲中闻折柳，。 （李白《春夜洛城闻笛》） ⑵万里赴戎机，。 （《木兰诗》）
⑶ ，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》） ⑷草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）
⑸古诗文中有许多环境描写的句子。《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，；《竹里馆》中通过环境描写，写出了竹林月夜环境的清幽，烘托了王维淡泊名利、安贫乐道的志趣的名句是，
；古诗文中通过环境描写，烘托春天春意盎然的名句是，。 3. 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
⑴即更刮目相待（ ） ⑵愿为市鞍马 （ ） ．．⑶安能辨我是雄雌（ ） ⑷但微颔之 （ ） ．．4.下面说法有错误的一项是（ ）（2分） ．．
A．“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。 B．古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。 C．古代“三”“九”常表示用来次数多，如《〈论语〉十二章》中的“三十而立”。 D．吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗。 5.名著阅读。（6分）
⑴请从主题、写作特点、语言艺术中的一个方面用一句话写一则《骆驼祥子》作品推荐语。（3分）
⑵下面是《骆驼祥子》的故事情节，请你任选一个，用简洁的语言介绍一下内容。（3分） A.丢车与卖骆驼 B. 被迫结婚 C. 被敲钱空 我选（ ）， 三、阅读（45分）
（一）（13分）
岭上梨花雪 张峪铭
①三条岭原是古徽道必经之地，可时光的草早已将古道淹没。岭上人在这贫瘠的土地上栽了梨树，于是“千树万树梨花开”，引得游人四方来。
②那天雨丝飘落，我们一行人走过山冈，穿过古亭……举眼一望，无边景色迎面扑来。那漫山遍野的梨花，攻陷了整个山梁，行道树的新绿，石楠林的殷红，成了梨花的配角，就像一匹巨幅白绢上点缀一点绿和一抹红，将那梨花衬托得更加洁白。梨花的配角，还有那奇形怪状的褶皱石。梨树植在山石间，山石卧在梨树前，就如袭一身白裙的女模特，倚在肌肉健硕的男子身边，一个风情万种，一个雷霆不动，演绎着温柔与野性之美。
③梨花当然是岭上的主角，但她有时也退到幕后，若你定格一景，梨花又成了游人的背景。你看那一班女子，穿红着绿，手拿纱巾在梨花古道上舞动起来，那洋溢的笑颜，与梨花相映成美。你才知道人因景而游，景也因人更生动。
④我坐在古道边的一块石头上，望着游人如织，花开如雪，思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样。当最后一场春雪融化后，梨树枝头生出些白米粒，小小的、涩涩的如懵懂女孩；等暄风一遍遍拂过，那白色的花苞竞相开放，那纯粹的白，如少女的裙裾，那淡黄的蕊，如少女的羞涩；再过几天花开得更加恣意，嫩绿的叶也悄悄地长了出来，就像系着绿围裙的少妇，腰肢随风摆，楚楚动游人，想必那果实早已孕育在腹中了吧。“女人如花”的比喻可溯源到《诗经》中的“桃之夭夭”，只不过桃花演绎的是一场火红与热烈的生命，而梨花则带着一分圣洁、一分高贵、一丝素雅与一丝哀怨。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风”，天地之间，她不取悦、不谄媚，保持一生天性，给你一世素容。
⑤我想梨花是不是天地之间的白衣使者？她开在清明前，一夜间扯起了白幡，天朗气清，山河素白。“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”清明祭奠是为了吊慰感恩，出城寻春是为了守住更好的人生。人类啊，应当有必要的敬畏和必要的坚守。就像梨花坚守着她不变的清白和淡淡的清香。
⑥岭上梨花雪，将梨花的白，用雪作喻。你远观如雪满山，近看如雪飘落。梨花的香也很特别，以至于让人忽略了。当然，这也不能全怪人。当她的皎白之容冲击着你的视觉时，你的嗅觉变得迟钝了。即使你贪婪吸取，也不见香气芳踪；倘若静心感受，定有一缕暗香。这也印证着一个道理，给你太多，幸福难觅；若有缺憾，才能幸福满满。
⑦岭上梨花雪，三月始盛开。莫道伤春语，明年你再来。看到纷纷零落的梨花，我伤感地念叨着，并期待来年岭上的春天，期待那一场梨花雪。
（选自《安徽日报》）
6.作者说：“梨花当然是岭上的主角”，哪些是作者发现的配角呢？细读第⑵⑶两段，完成表格。（3分）
主角 配角 行道树的新绿，石楠林的殷红 ① 梨花 ② ③ 以其野性衬托出梨花的温柔之美 与梨花相映成美（互为背景，互为衬托） 衬托 效果 写法 7. 唐代诗人将“雪”比作“梨花”，而本文作者将“梨花”比作“雪”。你认为本文中将“梨花”比作“雪”有哪些妙处？（2分）
8．结合本文对梨花的品质、特点的描写，谈谈文中的梨花给人们带来哪些启示。请仿照示例再概括两个方面。（2分）
示例：梨花圣洁、高贵、素雅的品质启示人们做人要不取悦、不谄媚，保持一生天性。
9.作者在本文中说：“（我）思考着任何生命都有许多相似与重叠，梨花生命也与人类一样”，借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统。请结合具体内容，试着探究文人们总将“花和人”联系在一起“表达情志”的文化密码。（6分）
（二）（12分）
苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨
孙思杰
①外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过一句关于天的坏话，哪怕是愁苦惨淡的日子，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他都会看在眼里。
②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来，外婆这一生，过得实在太难。外婆五岁时，老外