湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案
第一课点与横的重与变
教学目标
1、引导学生通过对范字的欣赏，发现点与横的重与变的特点。 2、使学生能准确地临写四个范字，发现点与横的重与变在范字中的变化。
3、培养学生的观察能力、审美能力和临摹能力。 4、使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美。 教学重点
引导学生观察变化、发现变化、运用规律。 教学时间 1课时 教学教程： 一、谈话引入
1、出示“羡”字，谈话：一个字中往往会出现相同的笔画，比如说“羡”字，它出现了多横、多点。书写时我们对于这种重复出现的笔画，要有所区别，避免重复，化解单一与呆板。
2、学习范字，引导观察。
“羡”字的几个点和几个横有什么不同？学生观察后找出位置、运笔、疏密等变化。
3、出示课题：点与横的重与变。 二、示范临写
1、教师引导，观察颜体字。点与横的重与变是表现得比较明显的。思考我们在临写的时候应该怎样安排点与横的重复笔画，以避免呆板。
2、学生观察比较，发现细节。 逐字分析示范，学生试临。、、
（1）教师示范“羡”字，边示范边提示横面平行、间距相等，点画写法、大小、各不相同。
（2）教师示范“流”字，比较左右两个部分疏密和间距的不同。 （3）同桌互相讨论：交流观察所得，教师提示五个点画写法、大小、形状各不相同。
（4）学生尝试自己临写。 三、师生自学，评价提高
1、学生观察分析“至”字、“童”字，找出横面的长短、粗细、直弯的变化，感受用笔轻重的差异，然后临写。
2、教师巡视指导。
3、展示作业，师生赏评学生临作，纠错提高。 四、对比赏析、作业展评
1、出示柳体“流”、欧体“流”、赵体“流”字，对比笔画中重复与变化，分析三种书体是如何做到不单一和避免呆板的。
2、展示作业，师生评议，总结提高。 3、小结下课。