第八单元 金属和金属材料
8.1金属材料
一、学习目标：
1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3.知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。
4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 【课前预习】
1.元素分为 和 ，其中五分之四的元素是 。 2.金属材料包括 和 。其中 和 应用最广泛， 被称为21世纪的重要金属材料，它跟人体有很好的 ，可以用来制造人造骨头。
3.大部分金属常温下为 态（汞为 态），有 光泽；大多数呈 色（铜为 色，金为 色），有良好的 性、 性、 性。
4.金属的用途是由金属本身的 决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的 性。可以压成
薄片是因为有良好的 性。钨用于制造灯丝，是因为钨的 。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的 优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的 象征着富有和高贵。
5.如果在金属中加热熔合 或 就可以制的具有金属特征的合金。它是 物，一般而言，合金比组成他的纯金属硬度 ，熔点 ，抗腐蚀能力 。日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属，而是它们的 。人类最早使用的合金是 。
【情境导入】请你仔细观察教室里哪些物品是由金属材料制成的？你能否说说它们的性质和用途？
二、自主探究： 知识点一：几种主要的金属
【自学】阅读教材P2，思考：金属材料的种类有哪些？ 一、几种重要的金属
1、金属材料 （90多种）
（几千种）
●金属材料的使用历史： 时代 → 时代 → 铝的利用（思考：是什么原因呢？） ●金属材料：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。
非金属材料：由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。 【实验】取出铁丝，铜丝，铝丝，观察实验现象。
①观察它们的颜色状态 ；②用力试试是否可以弯曲、折断 ； ③用小刀割一下 ；④用铁锤锤一下 ； ⑤用酒精灯加热 ；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性 。 【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。 【归纳小结】
2、金属共有的物理性质
①常温下一般为 （汞为液态），有 。②大多数呈 色（铜为紫红色，金为黄色）。 ③有良好的 、 、 。 3、金属的差异性
▲不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。 【阅读】阅读课文P3表8-1。 【分组讨论】课本P3下方。
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1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？ 4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 【结论】物质的 很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到 、 、是否美观以及废料是否易于 和对 的影响等。 【自学】自学课本P4“金属之最” 4、金属之最
（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）人体中含量最多的金属元素
（3）年产量最多的金属 （铁>铝>铜）（4）导电、导热性最好的金属 （银>铜>金>铝） （5）硬度最高的金属 （6）熔点最高的金属 （7）熔点最低的金属 （8）密度最大的金属 （9）密度最小的金属 【拓展】金属分类
1.黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。
2.有色金属：除了铁、锰、铬以外，其他的金属，都算是有色金属。 3.轻金属：铝、镁、锂、钠、钾等的比重小于5的金属。 4.重金属：铜、锌、镍、汞、锡、铅等的比重大于5的金属。 5.贵金属：金、银、铂、锇、铱等比较贵的金属。 6.放射性金属：镭、铀、钍、钋等具有放射性的金属。 7.稀有金属（俗称“稀土”）：铌、钽、锆、镥、金、镭、铪、铀等因为地壳中含量较少，或较分散的金属。 ★赣南的别称：“世界钨都”（例如我校所在地铁山垄镇就盛产黑钨，还有大余县等地）；
“稀土王国”（例如赣县等地）
知识点二：合金 【自学】阅读教材P4～5，思考以下问题：
1.什么是合金？合金是纯净物吗？
2.铁常见的两种合金是什么？其组成如何？ 二、合金
1、定义：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。 合金的形成过程属于 变化，合金属于 物。（物质类别） 【阅读】课本P4，比较最常见的合金——生铁和钢，填下表： 铁合金 碳的含量 其他元素 硅、锰等 熔点／℃ 1 100～1 200 机械加工 可铸、不可锻 生铁 铬、镍等 1 450～1 500 可铸、可锻、可压延 钢 机械性能 硬而脆，无韧性 坚硬、韧性大、塑性好 日常生活中的合金还有哪些呢？ 【拓展】铸造硬币的金属材料：①“开元通宝”： ；②1角： ；③5角： ；④1元： 。 2、合金与纯金属的性质比较
【实验探究】课本P5实验8-1，认真观察现象，仔细分析,得出结论。
实验一：比较黄铜片和铜片、焊锡和锡、铝线与铝合金的颜色与光泽以及它们硬度的大小? 性质 比较 现 象 黄铜（铜和铜 锌的合金） 焊锡（锡和锡 铅的合金） 铝合金 铝线 2
光泽与颜色 硬度 结论 黄色 有光泽 紫红色 有光泽 深灰色 有光泽 银白色 有光泽 银白色 有光泽 银白色 有光泽 与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属____ 、熔点一般都比纯金属_____ 实验二：比较焊锡、铅、锡熔点的高低（多媒体课件展示）
现象 说明 结论
实验结论：与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更____ 、熔点一般都比纯金属更____、抗腐蚀性能力更___ 、拉伸强度更__ 、用途更 【阅读】阅读P6～7内容。
1.了解常见合金的主要成分、性能及用途 2.了解钛和钛合金的有关知识
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？
【知识点总结】比较几种常见的合金。 铁的合金 铜合金 合金 生铁 钢 黄铜 青铜: 成分 备注 含碳量 含碳量 2%~4.3% 0.03%~2% 不锈钢：含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能 铁合金 含碳质量分数 含其他元素 机械性能 机械加工 2%～4.3% 硅、锰、硫、磷（少量） 硬而脆、无韧性 可铸、不可锻 铜锌 合金 铜锡 合金 焊锡 铅锡 合金 熔点低 钛和钛合金 钛合金制人造骨 钢 形状记忆金属 钛镍合金 紫铜为纯铜 生铁和钢的比较
生铁 0.03%～2% 硅、锰（少量）磷、硫（几乎不含） 坚硬、韧性大、塑性好 可铸、可锻、可压延 ★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好
三、自我测评
【课堂练习】课本P8.1～6
1.某物质为金属材料，则该物质（ ）
A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物
2.铝通常用作电线、电缆是利用它的 性；细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有 的性质；铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的 性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的 性。
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3.金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm,熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（ ）
A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架
4.古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名称的由来。铅条能像现代铅笔一样写字，这一现象与下列铅的性质有关的是（ ）
A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电
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