学校家委会建设和管理工作现场会典型材
料
家校携手 和谐育人
xx一中是一所寄宿制省级规范化高中，现有在校学生3600多名。近年来，学校通过家长委员会，架起学校、家庭和社会有机结合的桥梁，对学校发展起到巨大的推动作用。经过积极探索和实践，逐步规范和完善家长委员会建设与管理，初步形成了“家校一体、目标一致、相互补充、互为依托、共育人才”的家校育人机制，为深入推进素质教育增添了强劲动力。
下面就我校家长委员会工作的具体实践作简要汇报，请各位领导、专家和同行指正。 一、完善体制,分层管理
学校高度重视家长委员会的组织建设，以《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》为指导，结合学校实际，确定了“坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长知情权、评议权、参与权和监督权”的建会宗旨，以完善的体系建设促进家长委员会工作的顺利开展。 学校遵循“自下而上，民主选举，公开、公平、公正”的工作原则，通过发放《xx一中致家长一封信》和《家校合作问卷调查》，动员全体家长积极参与家长委员会工作，以
自我推荐和民主推荐相结合的方式，逐级构建了学校、年级和班级三级工作网络，实行分层管理的模式，为家长参与学校管理搭建了平台。校级家长委员会设立常务委员会，内设宣传部、生活部、德育部、教学部和财务部，定期进行工作汇报，接受全体委员监督，保障了家长委员会职能和作用的充分发挥。
二、和谐合作，共育英才
结合学校实际，学校修订完善了《xx一中家长委员会章程》，确保对学校工作的“知情权、评议权、参与权和监督权”的落实，家长委员会积极参与学校管理，共谋学校发展。 走进一中，参与日常管理
召开联席会议——建立家校定期沟通协调的议事机制。家长委员会成员深入学校教育教学一线，了解学校教育教学实际，积极参加学校家长委员会例会和年级工作联席会，听取学校教育教学工作落实情况，就有关问题与学校沟通协商，为学校的发展学生成长献计献策。
设立家长志愿岗——结合我校学生寄宿制管理，专门设立“家长志愿岗”。家长志愿者佩戴“家长志愿岗”证件，与年级值班老师一起参与晚自习值勤，对学生晚自习情况进行记录，与学生交流谈心，了解学生的自主学习状况，并及时反馈，配合老师开展帮教助学工作，目前已经有十几名学生在学习态度和精神面貌方面，发生了重大转变。
深入课堂——为实现开放办学，让家长了解课程改革，了解课堂教学情况，家长委员会以我校“三课一评”中的“开放课堂”活动为依托，由班级家长委员会组织家长走进课堂，对班级及任课教师教学情况进行评价，并评选精彩课堂，有力促进了教师的教学研究，推进了教师的专业化成长，促使学校的评价制度改革和课堂教学改革不断向纵深发展。 心系一中，参与重大决策
参与学校招标工作——作为寄宿制学校，创设良好的学习和生活条件，不仅关系到学生的切身利益和身心健康成长，更是广大学生家长的普遍关注的问题。为了解除家长的后顾之忧，为学生和家长提供满意服务，XX年6月，我校从食堂招标工作入手，邀请家长委员会成员全程参与招标工作，与学校一起选择出了令人满意的供餐企业。在此基础上，XX年8月，受学校委托，学校家长委员会全权负责了XX级新生公寓用品的招标工作，专门成立招标委员会领导小组和评审小组，依据《招标项目说明及要求》以及《学生公寓生活用品评分标准》，对投标单位情况、报价以及样品进行了综合评估，对供应商提供的样品进行评分，开学时向全体新生及家长说明招标情况，得到了学生及家长的大大支持和普遍认可，极大鼓舞了家长委员们的工作热情。这两项工作的开展，是家长委员会充分参与学校事务的重大突破，充分体现了家长委员会对学校工作的知情、评议、参与和监督。